2013 年高考化学一轮复习 氮学案 1课题: 氮及其化合物（一） 课型设置【自研·互动 45 分钟+展示 45 分钟】一、 【复习目标】 1 、掌握氮及其化合物的主要性质 2 、掌握关于 NO 、 NO 2 的计算方法 二、 【定向导学 · 互动展示】 自研自探环节合作探究环节 展示提升环节 质疑提升环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容时间展示方案内容、方式、时间板块一：知识网络构建复习指导：快速浏览课本必修一第四章第 3、4节关于氮及其化合物的相关知识，抓住本节主干知 识 点 ： NO 和 NO2 的 性 质 、 NH3 的 实 验 室 制法、HNO3的强氧化性，参看资料考点部分完成下面必要化学方程式书写。 NH4HCO3Mg3N2 N2 NH3 NO NO2 HNO3板块二：资料考点一解读复习指导：参看资料考点 1 中的“思维模型”部分，先自己推导 NO、O2与 H2O 反应，NO2、O2与H2O 反应的整合型化学方程式，得出反应完全时的比例关系，这种整合型化学方程式虽然不存在但却可以在解决次类问题时带来极大地方便，再依据此结论判断下面反应后剩余的气体。1．3molNO 与 1molO2混合通入足量水中2.2molNO2与 2molO2混合通入足量水中板块三：氨气的实验室制法复习指导：参看资料考点三部分，与氯气的实验① 两 人小对子：检 查 分享 自 研成 果 ，对 子 间重 点 交流 资 料知 识 梳理 深 度思 考 部分 ， 对子 间 相互 进 行等 级 评定。（ 2 分钟）② 五 人互助组：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难。重 点 讨论： 1. 含 氮物质间的相互转化 2 ：混 合气体计算方法（ 5 分钟）方案一： 利用板块中网络转化关系熟悉转化关系，写出必要化学方程式，关注你不熟悉的转化，再完成下面所写化学方程式，说说其中体现的化学原理。① 氮化镁溶于水形成一种沉淀一种气体 ② 少量 SO2与氨水反应③NO2使湿润的淀粉 KI 试纸变蓝 ④NH3的实验室制法 ⑤ 久置的硝酸呈黄色 ⑥ 浓硝酸与 FeSO4反应 ⑦NO 与 NH3发生归中反应 方案二：总结典型物质性质，重点热点问题，完成同类演练。同类演练：将容积为 50 mL 的量筒充满二氧化氮和氧气的混合气体，将量筒倒置在盛满水的水槽里，一段时间后，量筒里剩余气体体积为 5 mL。则原混合气体中 NO2 和 O2 体积比可能是多少？（提示：讨论剩余气体可能是 NO ...
