幼儿园大班数学活动教案《买玩具》含反思 《大班数学活动教案《买玩具》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《买玩具》含反思！ 活动目标： 1、了解数的整体与部分的关系。 2、复习 10 以内的组成。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 教具：小猪木偶一个、磁铁教具猫一只(身上标有 7 元)、磁铁数字卡片若干(1、2、5); 学具：贴有价钱的玩具若干，游戏用的硬币和纸币若干(元)、挂袋人手一只。循环游戏的作业单若干(作业单里的不同)。 活动过程： 1、复习数的概念。 (1)拍手数数：一个一个数～两个两个数一五个五个数; (2)复习顺数、倒数游戏“打电话”; (3)复习 lO 以内数的组成游戏“碰球”。 2、学习用几个小数组合成大数的方法付钱。 (1)情境表演“小猪买玩具”，提出问题，启发幼儿思考 ① 出示木偶小猪，创设情景，激起幼儿参加活动的挚热。 老师边操纵木偶小猪边说：“我是小猪，自从上次小我卖掉旧玩具，我就常常卖掉旧玩具，去买新玩具。瞧，了，我去买新玩具啦!” ② 设计小猪遇到困难的情节，激起幼儿积极思考的： 买卖对话： “卖大狗，我的大狗 9 元一只。”(卖方配班老师) “这只狗我喜爱，我有钱，我买了。”(买方小猪) “这是 1 元，这是 2 元，这是 5 元，嗳，怎么没有 9 元起，我没有 9 元钱，便宜点卖吗?”(买方) “不能便宜，你的口袋里有九元钱，你动动脑筋想一想? 老师：“小猪口袋里的钱够吗?它应该怎么付钱?” ③ 个别操作，集体验算。(引导幼儿思考几种不同法，如两个 l元、一个 2 元和一个 5 元合起来是 9 元等。) (2)出示磁铁教具猫(标有 7 元)、数字卡片(标有 1 的圆形卡片若干，代替钱)，和幼儿共同讨论并演示数的分的关系。 提问：“买价格 7 元的玩具猫可以怎么付钱?”(鼓舞多种组合的方法。) 重点：理解总数都是由几个部分组成。 (3)幼儿玩循环游戏。 老师讲解游戏的要求及玩法：“你们想去买玩具吗?要买玩具首先要学会算账。今日，老师为小朋友准备了一些材料，有的需要你右分合里添数字，有的需要你根据玩具的价格在要付的钱上打勾，小朋友要认真想一想，算一算，比如作业单左边的玩具卖多少钱，假如你要买，应该怎么付钱呢?你就在右边要付的钱上打上勾。” 3、尝试用组合付钱的方法买玩...
