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高考地理一轮复习 第2部分 第8章 人类与地理环境的协调发展教学案(含解析)湘教版-湘教版高三全册地理教学案

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第 8 章 人类与地理环境的协调发展最新考纲考法指南 核心素养人地关系思想的历史演变;人类所面临的主要环境问题;可持续发展的基本内涵;协调人地关系的主要途径;走可持续发展之路。以区域图文材料为载体,考查区域环境问题产生的原因、危害及解决措施;以工农业生产等经济活动流程的图文材料为载体,考查区域可持续发展的措施及意义。如 2017·全国卷Ⅱ·T36,2017·全国卷Ⅲ·T36,2016·全国卷Ⅱ·T37,2016·全国卷Ⅲ·T36,2015·全国卷Ⅱ·T37。1.综合思维:通过对典型区域环境问题表现分析,探讨环境问题产生的原因及危害。2.人地协调观:结合环境问题产生的原因、危害,探寻解决环境问题的措施,实现走可持续发展之路。知识点一| 环境问题的成因与表现1.环境问题概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2.环境问题类型3.人类面临的主要环境问题(1)人类与环境的关系:一方面,人类的生存和发展要占据一定环境空间,从环境中获取物质和能量;另一方面,人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。(2)环境问题产生的主要原因① 人口压力:世界人口的不断增长,对全球形成较大的人口压力,对物质资料的需求和消耗增多,引发资源和环境问题。② 资源的不合理利用:对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度,长期采用损害环境的生产方法,使生态系统遭到破坏。③ 片面追求经济增长:采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式,盲目追求当前经济增长,全球范围内引发严重的环境问题。(3)主要环境问题表现问题原因表现后果1部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少人类长期大规模地开采和破坏自然资源自然资源数量锐减和质量下降资源不能满足人类需求生态破坏,生物多样性受损人类长期砍伐森林和开垦草原生态系统破坏,加剧水土流失、土地荒漠化和生态恶化,生物多样性受损生态恶化环境污染,人类生存环境质量下降人类生产、生活过程中排放有害物质水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等人类生存环境质量下降(4)环境问题的地区差异① 城市地区主要表现为环境污染,乡村地区主要表现为生态破坏。② 发达国家主要是环境污染,发展中国家主要是生态破坏,与发达国家相比,发展中国家的环境问题更为严峻。[特别提醒] 发展中国家和地区环境问题突出的原因4.古代人地关系思想的产生历史阶段生产力水平人类活动对环境影响对...

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