2.1 比 0 小的数（1）【学习目标】通过生活实例认识负数；会识别理解正负数并用它们表示意义相反的量．【学习重点】会识别理解正负数并用它们表示意义相反的量．【学习过程】『问题情境』小学里，我们学过的数中，最小的数是什么？还有比它更小的数吗？我们来看看生活中的例子：1、电视上播放天气预报的时候，画面显示“—3℃”；2、温度计上面在 0 的下面还有许多刻度，比如“—1，—2”；3、银行存折在取钱以后会打印出“—2000”。大家知道这些数都代表什么意思吗？这些数都叫做负数。『问题探讨』1、正数都是比 0 大的数，负数都是比 0 小的数； 0 既不是正数，也不是负数。2、在正数前加“—”（负号）的数是负数。带“—”的不一定是负数。3、两个负数，谁更小呢？『例题讲评』例 1、指出下列各数中的正数与负数。－3，2.3，，50%，—，0，—2025 正数： 负数：例 2、假如海平面的高度为 0 米，一潜水艇在水下 30 米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方 10米处游动，试用正负数表示潜水艇和鲨鱼的高度？例 3、甲、乙两人同时从某地出发，假如甲向南走 100m 记作＋100m，则乙向北走 70m 记为什么？这时甲、乙两人相距多少米？2.1 比 0 小的数（1）——随堂练习 评价 1．到目前为止我们学过最小的数是（ ）A．－1 B．0 C．1 D．不存在2．下列说法正确的是（ ）A．0 既是正数也是负数 B．0 是最小的正数 C．0 是最大的负数 D．0 既不是正数也不是负数3．向北行进－60m 表示的意义是（ ）A．向东行进 60m B．向南行进 60m C．向西行进－60m D．向西行进 60m4．下列语句：①不带“－”号的数都是正数；②正数前面加上“－”号表示的数就是负数；③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度，其中正确的有（ ）A．0 个 B．1 个 C．2 个 D．3 个 5．在－0.1，，3.14，－8，0，100，中，正数有（ ）个A．1 B．2C．3D．46．下列说法中正确的是( )A．正有理数和负有理数统称为有理数 B．零的意义是没有C．零是最小的自然数 D．正数和分数统称为有理数7．小明第一次向东走 40 米，第二次向西走 30 米，第三次向西走 40 米，最后小明（ ）A．向西走 110 米 B．向西走 50 米 C．向西走 30 米 D．向东走 30 米8．在下面四组数：①－3，2.3，14 ；②34 ，0，2 12 ；③113 ，0.3，7；④12 ，15 ，2 中，三个数都不是负数的一组是（ ）A．①② B．②④ C...
