语文教育对外语学习的影响 语文教育对外语学习的影响论文 一、语文教育 中国有五千年悠久历史，在五千年的进展中，各种文化与文明演化，聚集而成一种具有中华民族特色与风貌的文化传统。中国文化传统不仅代表着历史悠久的思想文化，更是我国观念形态、意识形态的总体表征。而正是语文的学习起着传递中华文化传统与思维方式的重要作用，通过文学作品可以很好地表达中国的思想文化，中国的规律思维方式也在其中得以表达。语文作为一门重要学科，不仅仅只是认字，更重要的是了解中华民族的文化传统与思维方式。 所谓思维方式可以理解成看待事物的角度。不同的人由于处于不同的国家，其文化背景不同，所受的思想不同，在看待事物的角度上确定不同，这便导致了思维方式的差异。思维方式与文化传统有着亲热的联系，可以说是文化传统的集中表达。主要表达于民族文化的各个领域之中，如政治、经济、文化、教育以及生活实践之中。此外，语文通过语言来表达，而思维方式与语言的运用同样也有着亲热的关系，语言是思维的主要表达方式，思维方式与语言互相促进、互相进展，思维方式是语言形成与进展的缘由，语言同样促进思维方式得以进展。在汉语进展的五千年中，受到了各个方面的冲击，最终形成了具有中国特色的语言习惯以及思维习惯。对中国人而言，“中庸之道”思想始终影响着思维，甚至内化成了自己的性格特征。在历史前进的过程中，语文带着浓郁的民族特色，是民族的文化价值观以及思维习惯表达的载体，深深地影响着一代代人的生活与学习。 二、外语自身的特点以及外语学习的意义 外语，即非本国语言，例如英语、日语、德语等。外语也与我们的母语一样，在各自的历史文化熏陶中得以形成与进展，同样也传达着浓重的本国文化传统与思维方式。在不同的文化传统影响下形成的思维方式，有着不同民族的语言习惯。就学习外语的目的及意义而言，外语或许只是一种可以传播国内的优秀传统文化的工具。人们通过对外语的学习，在把握语言运用的基础上，结合本民族的特色，将具有民族特色的文化在全世界范围内传播。通过对外语的学习，以及对母语的娴熟应用，可以将本民族特色与外语结合，更加有利于异国文化的沟通与沟通。在大多数人看来，学习外语的目的就在于用外语表达自己在母语文化传统与思维方式中所形成的思想，无论是母语或是外语，都带有深深的母语文化传统与思维方式的烙印。在学习外语的过程中，外语及其所带有的外语思维必定处于弱势地位，母语始终...
