第 6 节 分子与细胞结构归纳与拓展【方法导航】本专题知识是其它生物学知识的基础，对生物学术语和结论性语言要读、背、默 ,对基本的实验原理,实验操作,实验设计应有一个比较清楚的思路。 组成细胞的分子和细胞的基本结构是其他各章节内容学习的基础，与各章节的知识联系也比较紧密；试题以图示的形式出现，既可以省去烦琐的文字叙述，又可以考查学生的分析判断能力。本讲知识有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；有助于学生领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；也有助于学生科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观在复习过程中，要注意以下几个内容：（1）“组成细胞的化合物”模块内容以构成生物的化学元素为线索，引申出各种化合物的组成、结构和功能等相关知识、整体内容较基础，识记内容较多。在复习时要通过弄清核心重点知识，掌握规律方法，精做典型例题，使小专题内的知识可以相互联系或适当延伸，如水的内容可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染等，从而达到事半功倍的效果。（2）对于细胞的结构和功能的复习：一要内化知识、系统归纳、编织成网，使前后知识贯穿形成网络；二要在头脑中建立细胞的整体形象，特别是要熟知细胞器的种类，细胞器的种类和数量最能体现细胞的结构和功能。三要注意弄清细胞质与细胞器的关系，不可忽视生物膜系统的考查，学会用“结构与功能相适应”的观点掌握细胞的结构和功能。（3）物质的跨膜运输在必修模块中起到一个承上启下的作用。微观上可联系细胞的亚显微结构，宏观上可联系生物的内环境，甚至还可联系到生物的遗传变异的相关内容。该模块的考查形式多样，在复习时要通过对文字背景、图标、曲线等题型的练习，提高提取信息的能力和综合分析的能力。同时要注意各知识点间的联系，绘制概念图、形成知识网络，这对问题的理解和对综合性题目的解答都有很好的帮助作用。（4）本考点中涉及的实验有“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”、“观察线粒体和叶绿体”、“通过模拟实验探究膜的透性”和“观察植物细胞的质壁分离复原”等实验。对于鉴定类实验题解题时要由实验目的―→联想实验原理―→确认试剂与实验结果。“观察植物细胞的质壁分离复原”等实验的命题规律为：一是通过联系水的渗透作用，全面考查对该实验所用试剂、原理、操作步骤、...
