如何看待“街头愤怒”问题
更新时间：2014 年 04 月 22 日 文章来源：互联网时事评论背景： 4 月 19 日发生在温州市苍南县灵溪镇的城管打人与被打事件，演变成执法冲突诱发街头愤怒的一个案例
按媒体报道，城管执法时与一名拍照的过路群众发生冲突，引发群众围堵城管执法车辆；冲突过程中 5 名城管工作人员被打伤，其中两人休克、伤情危重
最新进展是，参与挑头滋事的 15 名嫌疑人员，以及参与殴打他人的 3 名违法城管工作人员，均已被拘留
时事评论观点：如何看待“ 街头愤怒”问题 “作业免签”之所以引起争议，不仅因为这是国内长期形成的“教育惯例”，更在于它是家长对接学校教育的重要途径
在知识经济蓬勃发展的今天，让孩子接受更好的教育，往往意味着赢得一个更高的起点
正因此，学校教学举措的任何细微变化，都足以挑动家长的敏感神经
签字是为了掌握学生学习情况，同时起到督促作用，但更关键的是要促进孩子养成自主学习习惯
签字并非目的，而是引导家长更多关心孩子的教育和成长
从这个意义出发如果僵化执行“作业签字”、逢考试作业必签，非但会加重家长负担，也容易走向形式主义，背离教育本义
家庭教育不只是课程作业，不应仅强调监督、管控
“作业免签”呼唤父母用心施教在签字之外，能够做的其实还有很多
在建设法治中国、完善现代治理的语境中，这类事件的上演，令人心情沉重
少数城管人员的粗暴执法、抗拒监督本已是有错在先，由此导致的更大范围的非理性行为，更将应有的文明意识和法治思维赶出场外，形成了一个戾气循环的怪圈
这样的彼此伤害，加剧了公众对城管固有的负面印象，也给城管从业者心灵蒙上阴影，甚至可能让其在今后的执法过程中心态失衡、进退失据
法治尊严不容侵犯
对此，当地公安机关的态度是鲜明的，那就是：秉着公开、公正、一视同仁的原则，依法依规对有过失的双方严肃查处，绝不姑息
而从更长远的角度思之要从根本上
