盐城市高三政治一轮复习教学案《生活与哲学》第十一课寻觅社会的真谛编写人：江苏省滨海中学 沈 兵一、教学要求：内 容 目 标学 习 要 求教 学 建 议领悟社会存在决定社会意识。理解 社会存在与社会意识的关系。理解 生产方式是人类社会存在和发展的基础。运用 生产关系一定要适合生产力状况的规律。运用 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。了解 人类社会的基本矛盾。了解 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。理解 社会主义社会的基本矛盾。理解 改革是社会主义的自我完善和自我发展。理解 人民群众是历史的创造者。运用 坚持群众观点和群众路线。◆社会存在和社会意识的关系、社会发展的规律、社会历史的主体等问题是正确认识和把握人生、实现人生价值和理想的前提，在教学中，一定要引导学生联系人类发展的历史，理解教材中这些基本观点。◆联系实际，使学生理解生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，从而认识社会发展的总趋势。◆通过正反两方面的实例，说明坚持群众观点、群众路线的正确性。二、知识梳理：(一)知识结构（二）知识梳理1、社会存在与社会意识(1)二者的含义社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。(2)二者的关系① 社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定着社会意识的变化发展。② 社会意识具有相对独立性。一方面，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展 ，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。另一方面，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。[特别提示](1)社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关系问题在社会历史领域的具体表现 ，是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。(2)社会意识对社会存在的能动作用性质是不同的，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，并用社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能实现。2、社会基本矛盾运动(1)物质资料的生产方式是...
