电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(新课标)高考地理一轮总复习 第十四章 中国地理概况 第三讲 中国的气候教学案-人教版高三全册地理教学案

(新课标)高考地理一轮总复习 第十四章 中国地理概况 第三讲 中国的气候教学案-人教版高三全册地理教学案_第1页
1/16
(新课标)高考地理一轮总复习 第十四章 中国地理概况 第三讲 中国的气候教学案-人教版高三全册地理教学案_第2页
2/16
(新课标)高考地理一轮总复习 第十四章 中国地理概况 第三讲 中国的气候教学案-人教版高三全册地理教学案_第3页
3/16
第三讲 中国的气候考点一 我国的气温对应学生用书 p1961.特点(1)冬季:南北气温相差很大,越往北气温越__低__,越往南气温越__高__,等温线密集。(2)夏季:南北气温相差不大,南北普遍高温,等温线稀疏;最低温在__青藏高原__,最高温在__吐鲁番盆地__。2.温度带划分(1)生长期和积温__≥10℃__的持续期是生长期,大多数农作物在日均温升到 10℃以上时才能活跃生长。生长期内每天的日平均气温累加起来得到的温度总和叫做__积温__。(2)依据:≥10℃积温。自北向南划分为五个温度带:__寒温__带、中温带、__暖温__带、亚热带、__热__带。另外,还一个地高天寒、面积广大的__高原气候__区。(3)热量界线① 亚热带与暖温带界线(1 月__0℃__等温线):青藏高原东南边缘—秦岭—淮河一线。② 暖温带与中温带的界线:鸭绿江口—长城(山西境内稍偏南)—祁连山—天山一线。③__高原气候__区与暖温带、亚热带的分界线:昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山一线。④ 热带与亚热带的分界线:北回归线。对应学生用书 p1971.我国冬夏季等温线分布特点及形成原因1等温线特征气温分布特点形成原因冬季等温线密集南暖北寒,南北温差大① 我国跨纬度广,冬季太阳直射南半球,北方的正午太阳高度小于南方,昼长短于南方,使北方获得的热量远小于南方;② 南方距冬季风源地远于北方,再加上地形阻挡,受冷空气的影响弱于北方东部地区的等温线大致与纬线平行0℃等温线经过青藏高原东南边缘与秦岭—淮河一线受纬度位置(太阳辐射)的影响大,南北温度差异大;青藏高原地势高,气温更低漠河附近数值最小漠河最冷① 纬度高,获得太阳辐射少;②离冬季风源地近,受冬季风影响大夏季等温线稀疏全国普遍高温,南北温差不大① 夏季太阳直射北半球,北方的正午太阳高度虽然小于南方,但昼长却长于南方,得到的光热并不比南方少;②受夏季风影响程度不同,北方晴天多,气温回升快,2南方雨季长,阴雨天多,日照时间短东部地区等温线大致与海岸线平行东部地区普遍高温东部地区普遍受夏季风的影响高山地区等温线闭合,等温线大体与等高线平行青藏高原和天山、大小兴安岭等山地气温偏低气温受地形影响大,高山地区地势高,气温随高度增加而递减吐鲁番盆地数值最大,等温线闭合吐鲁番盆地最热① 盆地地形,不易散热,且外部气流越过山地下沉时,增温作用强,形成焚风;②沙漠广布,吸热快;③干燥少云,日照时间长,大气削弱差,太阳辐射强 2.我国各温度带的积温和作物熟制...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(新课标)高考地理一轮总复习 第十四章 中国地理概况 第三讲 中国的气候教学案-人教版高三全册地理教学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部