第八课唯物辩证法的发展观知识体系——定内容把脉高考——定方向考查内容量变与质变状态是近五年全国卷高频考点，发展的实质、发展的前进性与曲折性在地方卷中多有考查材料设置多以我国宏观经济等形势的变化为背景，考查发展的量变与质变状态；以漫画、领导人的讲话、经济社会各方面的变化等为背景，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性题型设计全国卷对本课的考查以选择题为主，多联系其他知识点，以理解类试题进行考查；地方卷中选择题与主观题以体现类、意义类和启示类试题为主复习集成块一世界是永恒发展的1．发展的普遍性 (1)自然界是发展的① 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，整个自然界经历了一个漫长的前进和上升过程。②自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。(2)人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。(3)人的认识是发展的① 认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。②每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。(4)方法论要求：用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。2．发展的原因与实质(1)原因：事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。(2)实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3．图示法理解发展的普遍性、实质与运动、变化的关系[1]注意： 认识具有无限性和上升性，真理即正确认识不断向前发展。[2]拓展：辩证的否定是发展的环节，是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。[3]辨清：新出现的事物≠新事物。判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大生命力和远大前途，是否符合事物发展的必然趋势。[4]深化：运动和变化都有三种表现：前进和上升、倒退和下降、循环和往复。只有前进的、上升的运动和变化才是发展。因此，发展是运动、变化；但运动、变化不一定是发展。[基础过关]一、判断题1．发展的观点是唯物辩证法的总特征之一。(√)2．距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大。(×)提示：一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展中。3．数量变化的运动就是发展。(×)提示：发展是前进的、上升的质变。4．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。(×)提示：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新出现的事物不一定是...
