《荆轲刺秦王》导学案（第 1 课时）【学习目标】 1．复习文学常识《战国策》，了解荆轲刺秦王的历史背景。2、整体感知课文，理清故事情节。3、掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。【学习重点、难点】 理解掌握本文的重要字词，能够运用所学知识翻译文言文。一、自主学习1．关于《战国策》 《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不明，最后由西汉刘向编校整理成书，定名为《战国策》。全书共 33 篇，记载了继《春秋》以后，讫楚、汉之起，共 245 年间的历史。 《战国策》是以国分类，各自成策。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情状。 《战国策》的艺术特色：①富于文采。语言明快流畅，纵恣多变，委曲尽情。②描写人物的性格和活动，更加具体细致，也就更显得生动活泼。 ③所记的策士说辞，常常引用生动的寓言故事。2、探寻背景（参考《优化探究》上相关内容）二、课前自测1．字词积累淬（ ） 怜（ ） 徵（ ） 陛（ ） 卒（ ） 提（ ） 创（ ） 揕搭（ ） 拊（ ） 樊於（ ）期 夏无且（ ）12．成语积累① 切齿拊心：② 一去不复返 ：③ 发上指冠 ：④ 图穷匕首见 ：⑤ 无可奈何：⑥ 悲歌击筑：⑦ 变徵之声：3．解释句中加点的词语。（1）进兵北略地，至燕南界。（2）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。（3）秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。. （4）樊将军以穷困来归丹（5）秦之遇将军，可谓深矣。 （6）樊将军仰天太息流涕 （7） 樊於期乃前曰：“为之奈何？”（8）而燕国见陵之耻除矣。 （9）樊於期偏袒扼腕而进 （10）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！ （11 乃遂收盛樊於期之首，函封之。 （12）荆轲有所待，欲与俱 （13）顷之未发，太子迟之 4．指出下列各句中的文言现象（句式），并翻译。2（1） 秦王购之金千斤，邑万家。 （2） 父母宗族，皆为戮没。（3）今闻购将军之首，金千斤，邑万家 （4）吾每念，常痛于骨髓 （5） 樊於期乃前曰：“为之奈何？”（6）今日往而不反者，竖子也！三、自主学习：整体感知课文，理出故事梗概《荆轲刺秦王》的结构，全文可以分为五部分（仅供参考） 第一部分：引子（从“ ”到“ ”）_______________________________ 第二部分：开端（从“ ”到“ ”） _______________________________第三部分：发展（从“ ”到“ ”） __________...
