《心怀责任 勇于担当》教学设计(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《心怀责任 勇于担当》教学设计课程名称临沂市问题导向德育课程“责任”专题授课人张立梅学校名称临沂第十二中学教学对象八年级课程类型地方特色实验课程课时安排一课时一、学生分析在目前的现实生活中，很多青少年的责任意识普遍比较薄弱，如学习马虎、做事不仔细心中无他人、做事不考虑后果等。“责任感”是做人的基本，做事的前提，公民责任感是社会进步的基石。引领学生明确什么是责任，懂得承担责任的意义，意识到失责的严重后果，学会在责任面前做出正确的选择具有重要意义。二、教学目标及重难点教学目标：情感态度价值观目标：每个人都处于责任的世界，每个人都必须履行自己应尽的责任；在履行个人应该履行的责任上，能够积极实践责任，提升道德责任的主动性，树立正确的价值导向。能力目标：通过对自己承担的责任的辨析，锻炼全面辩证看问题的能力，能在复杂情况下选择正确价值导向的责任。知识目标：知道什么是责任， 负责任的结果以及承担责任的方法。教学重点：培育学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任的好处与代价，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。 教学难点：培育学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性。 三、教学策略选择与设计教学方法：创设情境、讨论探究法、视频教学法。学习方法：合作学习法、自主学习法、总结反思法四、教学环境及资源准备教学环境：多媒体课堂教学教学资源：临沂市问题导向德育课程五、教学过程教学过程老师活动学生活动设计意图一、导入新课二、教学过程多媒体课件展示：国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》，明确了群主和群组成员各自的责任引发了人们对责任的热议和思考。1、老师播放：视频《语众不同》，提几个问题，让学生边看视频边做记录。（1）从视频中你看到了哪些不负责任的现象？你印象最深的是什么？（2）你怎么看待他们的行为？（3）你有什么感想感悟？或你想对他们说些什么？【视频描述】围绕“责任”这个话题，主持人以诙谐、幽默、讽刺、独辟蹊径的视角和方式利用国内外时事热点、社会话题等作为切入点，对生活中的“责任”，进行播报和解读，赞扬负责任的行为，鞭挞不负责任行为。2、小组讨论沟通 3、学生展示估计学生的反应：感动、敬佩、气愤、内疚。4、引导点拨（1）成龙、刘德华成功的原...
