《独树一帜的中国画》教学设计(6 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《独树一帜的中国画》教学设计 一、教学目标知识与技能：感受中国画的独特的文化内涵和审美特色，了解中国画进展和完善的历程，认识中国画的艺术形式与审美特色，丰富自身的审美体验
过程与方法：赏析中国画不同进展阶段和领域的作品，引导学生掌握欣赏中国画作品的方法，形成综合审美感知体验，促进审美活动个性化
情感态度与价值观：学生在对中国画作品的欣赏与评述中，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感，体会中华民族的精神风貌和审美文化内涵，陶冶爱国主义情操，增强民族自豪感，达成审美情感的升华
二、教学重难点教学重点：使学生深化理解中国人物画传神写照的内涵，中国山水画要表达的意境和中国花鸟画的寓意
教学难点：如何理将教材内容有机地转化为学生的兴趣，引导学生着重理解中国画独特的文化内涵和审美特色
三、教学策略结合作品赏析，讲授中国画的起源，及其进展完善过程中形成的三大领域、两大画法，引导学生深化理解不同技法和领域的作品所传达的意境与寓意
启发学生在艺术家的作品中获得审美感受，明确作品的社会寓意、艺术表现及画家的思想情感的表达
四、教学过程教学内容：《独树一帜的中国画》年级九年级上执教吴海燕 教学程序教学活动 （含过程与方法 ）设计目的和说明课前准备课前布置学生搜索相关材料，预习了解本课知识点：1．中国画作画工具材料有笔、墨 、纸、砚
2．中国画的画幅形式有壁画、屏障、卷轴、册页、扇面 等
3．中国画的按表现题材来分类大概有 人物 、山水 、 花鸟
4．中国画的按画法分为工笔 、 写意
努力搜集已有的知识和经验来理解分析新知识，锻炼学生自主学习，使其对中国画相关知识有一个初步的认识
提问导入幻灯片出示笔墨纸砚图片
提问：1．同学们知道以下这些绘画工具是画哪类绘画形式所需
