《小小得船》教学设计 欧慧亚 【教学目标】 1、认识9个生字,会写4个字。认识2个偏旁“门”、“舟”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受睛朗夜空得美丽,生发热爱大自然得情感。【教学重难点】 重点:认识9个生字,识记生字字形;指导有感情朗读课文。 难点:指导朗读,让学生感受晴朗夜空得美丽,生发热爱大自然得情感。【课时安排】1课时【课前准备】课件、小黑板、星星月亮得教具。【教学设计】一、谈话导入 今日,陈老师给您们带来一样小礼物,瞧:就是什么啊? 课件出示:“船”,生:就是小船。 1、教学生字“船” ⑴ 读音:船字念起来有点难,谁能告诉大家读好它要注意什么?(翘舌,前鼻音)谁来读一读,两个,齐读。 ⑵ 记字形:字会读了,我们来记一记船得字形,记之前啊,先学一个新得偏旁!这个就是舟字旁,要注意得就是,这里就是一提,不出头!舟字旁,一二起!(齐读)现在谁有好方法来记住它呢? 船字就是左右结构,左边一个舟字旁,右上一个几,右下一个口就就是船船船。谁能给“船”字找找朋友?轮船,小船,船夫,船浆 2、揭示课题: 您们给船找了这么多好朋友,今日啊,我们就要来学一首很好听得儿歌,叫课件揭题《小小得船》谁同意来念一念。 小小得船:小小得,多可爱啊!声音要轻一点,柔一点,谁能念出它得可爱,小巧。 大家学着她得样子来念课题。二、整体感知: 1、课件动画播放,整体感知全文 这只小巧,可人得船与我们刚才说得轮船可不一样,瞧瞧她就是一只什么船啊?课件动画:小小得船。 2、语言训练: 这就是一只什么船啊?(月亮船)您们见过月亮船吗?(有/没有)夜晚,静静得,星星们一闪一闪地说着悄悄话,天上挂着一弯小小得月儿,就像(小船一样)。所以我们叫它“月亮船”弯弯得月亮还像什么?(香蕉\镰刀\眉毛)我们见过得月亮都就是弯弯得吗 ?(还有圆圆得,半圆得。 )圆圆得月亮像什么? 月亮会不断变化得,从月牙到半月到满月,多美得月儿啊,多奇妙得月亮船啊! 3、带要求自读课文: 请小朋友翻开书本76页,读读这首儿歌,要求: ⑴ 把生字娃娃圈出来,难读得多读几遍。 ⑵ 把生字娃娃读给同桌听一听,然后一起想想好得方法记住它们。 4、生字词检查: ⑴ 生字: 谁会读生字带拼音 (小老师领读) 瞧,顽皮得生字娃娃摘掉拼音帽子躲到星星里去了,谁能叫对它们得名字。 (开火车读)您有什么好方法来记住这几颗最亮得星星(记字形)(坐 瞧 闪) ⑵ 词语: 过渡:跟这些闪闪得星星打完招呼了,谁有自信念好这些词语.选择您最...