高一年级 数学 学科 第四章 统计复习 学案教师寄语：同窗同学，岂愿甘居人后
同校同读，焉能甘拜下风
学习目标：1、抽样的三种方法：2、样本估计总体分布特征：数字特征：3、变量相关性 变量间三种关系： 根据 来判断两个变量是否具有相关系
求回归直线方程的步骤： 求回归直线的目的：学习的重点与关键：1、掌握系统、分层抽样
2、会根据频率分布直方图求样本的频率，频数
会根据茎叶图比较两组数据的数字特征
3、掌握方差、标准差的求法
4、求回归直线时会列表，代公式，知道的含义
课前预习要求及内容：一、系统抽样和分层抽样的应用
例一：① 请用系统抽样从 21 个个体组成的总体中抽取一个容量为 5 的样本，如何操作
② 某班有 52 名同学，现利用系统抽样抽取一个容量为 4 的样本，已知座位号分别为a,b,30,d 的同学都在样本中，则 a,b,d 分别为
③ 某工厂有职工 3000 人，其中老、中、青职工的比例为 5：3：2，从所有职工中抽取一个容量为 400 人的样本，应分别抽取老、中、青职工各多少人
④ 一班有学生 54 人，二班有学生 42 人，现在需要在两个班中抽出一部分学生参加4×4 方队进行表演，那么一班、二班分别被抽取的人数是
二、样本估计总体分布特征：频率分布直方图的画法；会根据频率分布直方图求频率和频数
1、频率分布直方图的画法共几步
直方图的横轴表示的是
纵轴表示的是
2、频率分布折线图和总体密度曲线的定义
例二：某班 50 名学生在一次百米测试中，成绩介于 13 秒与 18 秒之间，按照如下分组，；；……，频率分布直方图如下，则成绩在为良好，求该班成绩良好的人数是
观察新生婴儿的体重，频率分布直方图如上图，体重在的频率为
数字特征：平均数，中位数（由小到大顺序排列），众数，方差，标准差的求法
会观察茎叶图分析两组数据的数字特征
