《团团圆圆过中秋》教学设计《团团圆圆过中秋》教学设计 教学目标： 1、情感与态度：通过了解有关中秋节的常识，热爱祖国的传统文化。 2、知识与技能：了解中秋节的一些传说与由来。 了解有关月饼的一些知识，提升生活经验，拓展视野。 知道身边的人是怎样过中秋节的，热爱祖国的传统节日。 3、过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。 教学重点： 1、了解中国传统的中秋节的来历，习俗。 2、在了解中秋节的过程中激发学生热爱家庭、祖国的情感。 教学难点： 1、学生对中秋的来历了解甚少，而且对过中秋的意义不是很明确。 课前准备： 1、多媒体课件等。 2、学生调查搜集有关中秋节的常识。传说，古诗等。 教学过程： 活动一：知中秋 忙碌的一天过去了，夜晚很快降临，（多媒体课件出示中秋月夜的美好画面。）一轮明月慢慢升上蓝色的夜空，月亮的清辉照耀着大地，那么光亮，那么祥和宁静。在中国有一个和春节，端午节一样古老的节日，而且在这一天里全家人都要回家一起欣赏这漂亮的月亮。你们知道是那个节日吗？ 对，是中秋节。中秋节是欢庆丰收的节日。圆圆的月亮象征着家人团圆、生活美好。今日，我们就要说说和中秋有关的话题。让我们一起团团圆圆过中秋。（板书）齐读课题。 活动二、话中秋 今日我还特地请来了月亮姐姐和我们一起上这节课，假如你们发言积极，回答问题声音响亮就会得到月亮姐姐送出的礼物。大家说好不好？ 瞧，月亮姐姐来了。（小朋友们，你们好，中秋节是我国的传统节日，现在我想考考你们，这是今年的日历，你知道今年的中秋节是哪一天吗？） 回答得真准确，你得到了月亮姐姐给你的礼物。一枚月亮奖章。除了日历上标有明显的节日标记外，我们还可以通过查找农历八月十五来找到中秋节。 想知道老师今年是怎么过中秋节的吗？（想）过节那天，我们全家十几个人聚集在一起，吃完了团圆饭以后，一边看电视上的中秋晚会，一边吃着月饼和水果。夜深了，我们还到屋顶上去赏月，热喧闹闹地过了一个中秋节。谁同意给大家介绍一下你们一家今年是怎样过中秋节的？（你介绍得可真好，也送你一枚月亮奖章） 看来大家都吃到好吃的月饼了。 前几天，老师让大家和家长一起去逛商场，专门收集关于月饼的信息。现在，谁能向大家汇报汇报。 月饼大看台 1）同学说说自己所知道的月饼。从种类、味道等方面去说。（看来你调查得很认真。你收集的资料真好。送你一枚月亮奖章。） 2）小朋...
