教学设计基本信息名称探寻建筑艺术的特点执教者丁建立课时1所属教材目录人美版美术鉴赏教材分析学情分析高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国著名建筑有过参观；也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑，有着自己的印象与感触。由此，对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲。但对建筑艺术只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解。这些都为本课的教学提供了良好的内在动力。教学目标知 识 与 能 力目标了解建筑艺术的概念、特性、艺术的语言，为欣赏建筑艺术打下良好基础。过 程 与 方 法目标利用视频、图片欣赏、启发、归纳相结合的教学方法达成其他两个目标。情 感 态 度 与价值观目标引起学生对建筑文化与民族传统之间关系的思考。教学重难点重点了解建筑的涵义、类型、特性。难点了解建筑艺术的基本词汇，领悟欣赏建筑艺术的基本方法。教学策略与 设计说明本节课是建筑系列课程的第一课，题目是《用心体味建筑之美》，所以以鉴赏美为主要内容，具体策略如下：导课，认知建筑艺术的感念；通过身边的建筑引出建筑艺术的分类；重点讲解建筑艺术的基本特性，举例说明，播放《圣米歇尔山修道院》视频当堂测验掌握知识情况；图片解析建筑艺术的个性语言。了解以上四方面内容，为下几节课的建筑系列课打好鉴赏基础。教学过程教 学 环 节（注明每个环节预设的时间）老师活动学生活动设计意图4 分钟一、导入新课播放视频，引出本节课要讲的主题方向。 当远古的许多生活记录都湮灭无存的今日，却有许多古建筑遗迹依旧矗立在大地上，它们如同打开历史之门的钥观看视频激发兴趣匙，帮助我们了解祖先的思想、文化和生活。正因为如此，许多国家都在积极地申报“世界遗产”项目。我们作为当代的青年，有必要也有责任了解和认识这些宝贵的文化遗产。 能够继承这些建筑遗产是我们的幸运，保护好它们更是我们共同的责任。所以，今日我带领大家共同学习美术鉴赏第 17 课《用心体味建筑之美教学设计——探寻建筑艺术的特点》，希望能给大家带来知识的扩充、欣赏的乐趣和审美品位的提高。本节课我将从以下四个方面体味建筑之美。6 分钟二、新知探究（小组预习，分组讲解） （一）、什么是建筑艺术？（第一小组：课件+讲解） 1、概念：是由空间和实体构成的艺术，它蕴含着建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受。 概念理解：A、空间和实体——由建筑材料（实体）构成的虚体空间供人使用。B...
