第一节 认识有机化合物第一课时 有机化合物的性质【学习目标】1
使学生初步认识有机化合物种类繁多的原因
通过对甲烷燃烧、甲烷与氯气光照下反响等实验现象的观察、思考、分析、推论、引导学生掌握甲烷的化学性质
了解取代反响的概念
【学习过程】【自主学习 1】阅读 P58最后两段至 P59前 2 段1
有机化合物:1828 年德国化学家用无机化合物氰酸铵(NH4CNO)合成出有机化合物尿素(),由此突破了无机化合物和有机化合物之间的界限
(1) 定义:含碳元素的化合物
一般不含碳元素的物质称为无机物
有机物除含碳元素外,还含有氢、氧、氮、硫、卤素、磷等
但含碳元素的不一定是有机物,如:CO、CO2、H2CO3、碳酸盐为无机物(2) 性质:【实验 1】植物油溶于水、酒精中的现象;塑料袋燃烧注意:“大多数〞并非全部,如酒精能与水以任意比互溶
甲烷:(1)物理性质: 色味溶于水(2)存在:、、的主要成分为甲烷〔3〕
甲烷的化学性质:【自主学习 2】阅读观察·思考内容【探究实验 1】 (1)甲烷燃烧: 火焰颜色,燃烧时还有并且还放出验证产物的操作化学方程式【探究实验 2】(2)将甲烷通入酸性 KMnO4溶液,现象,说明【探究实验 3】(3)甲烷与 Cl2:现象:① 试管内壁有油状物生成②试管内气体黄绿色逐渐变浅③ 取下倒立于水槽中试管上的橡皮塞后水面上升化学方程式:〔思考〕〔1〕上述反响中,甲烷分子中的逐步被 Cl2中的代替,〔2〕验证产物中有 HCl 的方法4
取代反响;(1)定义: (2)反响产物: 四步反响依次进行,但最终产物并不是只有 CCl4,而是四种有机物的混合物,不管怎样控制反响条件,都不可能只得到某一种卤代物 (3)比较: 取代反响和置换反响(4)有关该反响应注意:①该反响要发生必须满足两个条件:a
卤素单质必须为气态且是纯的〔不能是卤素的任何溶液〕 b