第一节 认识有机化合物第一课时 有机化合物的性质【学习目标】1.使学生初步认识有机化合物种类繁多的原因。2.通过对甲烷燃烧、甲烷与氯气光照下反响等实验现象的观察、思考、分析、推论、引导学生掌握甲烷的化学性质。3.了解取代反响的概念。【学习过程】【自主学习 1】阅读 P58最后两段至 P59前 2 段1.有机化合物:1828 年德国化学家用无机化合物氰酸铵(NH4CNO)合成出有机化合物尿素(),由此突破了无机化合物和有机化合物之间的界限.(1) 定义:含碳元素的化合物。一般不含碳元素的物质称为无机物。有机物除含碳元素外，还含有氢、氧、氮、硫、卤素、磷等。但含碳元素的不一定是有机物,如:CO、CO2、H2CO3、碳酸盐为无机物(2) 性质:【实验 1】植物油溶于水、酒精中的现象；塑料袋燃烧注意：“大多数〞并非全部，如酒精能与水以任意比互溶。2.甲烷:(1)物理性质: 色味溶于水(2)存在:、、的主要成分为甲烷〔3〕.甲烷的化学性质:【自主学习 2】阅读观察·思考内容【探究实验 1】 (1)甲烷燃烧: 火焰颜色,燃烧时还有并且还放出验证产物的操作化学方程式【探究实验 2】(2)将甲烷通入酸性 KMnO4溶液,现象,说明【探究实验 3】(3)甲烷与 Cl2:现象:① 试管内壁有油状物生成②试管内气体黄绿色逐渐变浅③ 取下倒立于水槽中试管上的橡皮塞后水面上升化学方程式:〔思考〕〔1〕上述反响中,甲烷分子中的逐步被 Cl2中的代替,〔2〕验证产物中有 HCl 的方法4.取代反响;(1)定义: (2)反响产物: 四步反响依次进行，但最终产物并不是只有 CCl4，而是四种有机物的混合物，不管怎样控制反响条件，都不可能只得到某一种卤代物 (3)比较: 取代反响和置换反响(4)有关该反响应注意：①该反响要发生必须满足两个条件:a.卤素单质必须为气态且是纯的〔不能是卤素的任何溶液〕 b.光照条件②反响特点: a.逐步取代 b.1molCl2只取代 1molH 原子。(思考)1molCH4完全被取代需 molCl2在所得产物中，物质的量最大的是_____【典题解悟】【例 1】“可燃冰〞又称为“天然气化合物〞，它是在海底的高压、低温条件下形成的。以下关于可燃冰的说法不正确的选项是〔〕A.“可燃冰〞有可能成为人类未来的重要能源B.“可燃冰〞是一种比较干净的能源C.“可燃冰〞提供了水可能变成油的例证D.“可燃冰〞的主要成分是甲烷解析：“可燃冰〞的主要成分是 CH4·RH2O。油的主要成分是烃，由 C、H 两种元素组成，“可燃冰〞提供了水变成油的例证的说法，不符合质量守恒定律...
