《有趣的半圆形》教学设计资料《有趣的半圆形》教学设计 【教学目标】： 知识目标：通过对半圆形的设计（把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象），激发学生的丰富的想像力。 技能目标：通过描画和添加的表现手法，能设计制作出平面的和立体的半圆形玩具。 情感目标：教育学生要留心观察身边的事物，鼓舞学生要敢于大胆尝试。在互相合作的过程中增强学生们的友谊观念。 【教学重点、难点】： 激发学生丰富的想像力，能把半圆形进行添加、组合，设计制作出各种不同有趣的半圆形玩具。 【教学准备】： 师：半圆形的纸若干张、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、剪刀、胶水等 生：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 【教学方法】： 谈话法、讲授法 【教学过程】： 上课！小朋友们好！ 小朋友们！你们都玩过积木吗？ 玩过呀！小明家的积木们昨晚为了一件事争论了一宿。 你们想知道他们是为什么争吵吗？ 因为各种形状的积木都说人们在生活中最离不开自己。长方形、正方形、圆形、三角形都说自己能变出很多东西，它们都取笑圆形，说它什么也变不出来，半圆形哭了整整一夜！那小朋友们！你们想不想帮帮半圆形呀？ 那我们今日就帮助半圆形变一变，看它都能变成什么？ 半圆形,（点击）就是一根直线和一根弧线组成的！矮矮胖胖的！很可爱！那小朋友们想一想，在我们生活中的哪些地方藏着半圆形呢？把你找到的半圆形说给大家听听， 这位小朋友你来说！ 半个西瓜半圆形的， 你来说说！有的小桥是半圆形的！ 最后一位女同学你来说！我家电脑的音响是半圆形的！ 你再来说说！雨后的彩虹是半圆形的！ 小朋友们说的都很好！你们都是善于观察的好孩子。 那你们想知道老师都找到了什么吗？请认真观看屏幕，指出图片中的半圆形吗？ （点击）这是一把扇子，这个扇子哪里有半圆形， 你来说！扇子的扇面是半圆形。 （点击）这个烧水壶呢？ 这位穿红衣服的小女孩你来说！壶身是半圆形的。 （点击）那这把伞呢？ 这位男同学你来说！雨伞撑开后是一个大的半圆形！ （点击）这是什么？哦！是蘑菇呀！蘑菇头也是半圆形！ （点击）这是一辆小汽车！车身也是半圆形！ （点击）这是一顶美丽的小帽子！对了！帽子也是半圆形的！ 我发现小朋友们都是细心的孩子，你们这么棒，我信任你们一定能帮半圆找回自信。 现在老师要请小朋友们玩个游戏！游戏的名字就叫“寻找半圆形，（出示图片） （点击）这幅图哪里有半圆形！ 你来说！楼顶红色的...
