执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课内容第 10 课 清新空气是个宝课时1 课时目标1、知识与技能了解空气污染的原因、危害及防治空气的方法。知道我们需要清新的空气。2、情感与态度关怀自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。3、行为与习惯通过考察当地空气污染情况，认识到新奇空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。4、过程与方法通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气，学会防治污染，保护环境。重 点 难点重点：（1）了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。（2）关怀自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。（3）养成保护环境的良好习惯。难点：（1）明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。（2）养成保护环境的良好习惯。教学过程 一、视频对比——空气清新真好1、师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享一下。（一段视频的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心）2、师：同学们，假如让你们选择一个地方居住，你们会选择那里？为什么？3、学生自由发言。4、师：同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。因为郊区的空气清新，有利于人们的身体健康。二、探究沟通——我身边的空气真好吗1、师：请同学们在小组内沟通课前的调查情况，并将调查结果填写在《一周空气质量记录》的表格中。2、学生在全班汇报展示。3、师：假如遇到空气重污染的天气，全民应该注意什么呢？4、生 1：减少户外运动。生 2：出门尽量戴口罩。......5、师：看来，同学们观察得很认真，都能推断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气应该如何做。你们真棒！三、调查讨论——是什么污染了空气1、（课件播放污染空气的视频）师：同学们，你们看完视频短片后有何感想呢？2、学生思考并自由发言。3、师：请同学们在小组内沟通课前的调查情况，将调查结果填写在《空气污染小调查》的表格中。4、学生在全班汇报展示。5、师：通过分析沟通调查资料，你们有什么发现？6、学生讨论沟通，小组代表发言。四、自由活动——我能做些什么呢？1、师：空气是我们赖以生存的外部条件，假如空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害，那么，你们计划怎样保护空气清新呢？2、生：如开窗通风、室内种植绿色植物等。3、师：同学们说得不错。除此之外，工厂要注意消烟...
