《管理计算机中的文件》教学设计《管理计算机中的文件》教学设计 【教材分析】 本课是广东高等教育出版社《信息技术》七年级第一册（上）第一章的第 5节
主要完成文件夹的创建、选定、复制、移动、删除等操作，内容比较多，且实现的方法有多种，对学生来说要完全掌握难度较高
另外，让学生理解外界的各种信息是以什么形式存放在计算机中的，明确本节学习目标中的关键词“管理”， 培育起管理计算机文件的意识，并学会系统地管理计算机中的文件和文件夹
这部分内容在本书中起到一个承上启下的作用，在以后的章节的学习中，都要使用到文件及文件夹的管理方法
【教学目标】 1、知识与技能：掌握文件名、文件标识符的概念，并了解文件夹（目录）的组织结构
能熟练文件夹的创建、文件及文件夹的命名、移动、复制、删除等操作； 2、过程与方法：掌握文件夹的创建方法；掌握文件和文件夹的命名、复制、移动和删除操作
3、情感态度与价值观：法律规范地操作计算机，养成良好的计算机使用习惯，形成文件管理的良好意识
培育合作学习、勇于沟通的好习惯
【教学重点】 了解文件、文件夹的含义；掌握文件夹的创建、文件及文件夹的命名、移动、复制、删除等操作； 【教学难点】 能够有条理地管理计算机中的文件，并掌握多种操作的综合运用；学会与他人合作，进行小组协作学习
【教法分析】 根据学生已有的知识经验和本节教学内容在教学策略上做如下设计：本节课我采纳了类比法、任务驱动法等教学方法来引导学生进入状态，用演示法丰富学生的感性认识，使学生能更正确、更深刻、更牢固地掌握多种操作的综合 1 运用，引起学生的学习兴趣，以达到教学目标
【学法分析】 七年级的学生经过小学阶段的学习，对计算机基础知识有了一定的积累，但学生自我管理能力、自学能力及计算机知识技能水平不平衡，所以采纳合理搭配分组合作学习方式是比较好的解决办法
这个时期的学生好奇心教强，所以把教学内容
