高中地理必修 1 课程标准释译及意义一、基本要求水平关键词语释译1、说明：解释明白原因、过程或做法。2、说出：介绍、表达出来。3、分析：把一件事物或现象或概念，分解成比较简单的部分，找出这些部分的本质和部分之间的联系。如分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等。4、简析：简单分析，提出论点即可5、叙述：把事情（事物）前后经过记录或者说出来。6、简述：简单扼要叙述，必须把握要点7、描述：形象地描写或叙述。指对事物的外部特征予以描述。8、了解：清楚地知道。9、理解：懂得和了解。10、领悟：领会和理解。11、归纳：归拢并使之有条理。12、概括：简要总结（共性或差异性）。指出要点即可。13、阐述：详尽深入地说明和陈述。14、综述：对事物的总体特征予以概括叙述。二、地理 1 课程标准释译1、宇宙中的地球（1）描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。要求：形象地叙述出宇宙环境的组成和特点，运用图表资料说出地球与其他行星的区别和共性。（2）阐述太阳对地球的影响。要求：详尽深入地说明太阳（包括太阳辐射能量和太阳活动）对地球的影响。（3）分析地球运动的地理意义。要求：分条目说明地球运动的地理现象，包括自转意义和公转意义。（4）说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。要求：介绍地球内外圈层组成，用要点概括出各圈层的特点。2、自然环境中的物质运动和能量交换（1）运用示意图说明地壳内部物质循环过程。要求：会画出地球内部物质循环示意图，并说出各过程的形成和结果。（2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。要求：分解说明各内力和外力作用名称、动力和对地表形态的影响结果。（3）运用图表说明大气受热过程。要求：能应用图表资料说出大气受热过程，并解释大气受热过程中发生的地理现象的原因和特点。（4）绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。要求：能自己画出气压带风带示意图，说出移动规律，并能说出气压带、风带及其移动对气候形成和特点的影响。（5）运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。要求：会读天气图，能说出锋面、低压、高压等天气系统的特点及其对天气的影响。（6）运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。要求：会画水循环示意图，会说各环节名称，能解释水循环的地理意义和成因。（7）运用地图，归纳世界洋流分...
