在校骨干老师座谈会上发言在校骨干老师座谈会上发言 在校骨干老师座谈会上的发言 大家好。 受学校委托，我将在今日这个地方作一个发言，虽然是座谈，发言的主题很随意，但我还是为我下面的发言定了一个主题是《拓宽骨干老师的专业视野，重塑骨干老师的专业精神》。 说到骨干老师，我想先说说我的一个观察和思考。 我平常上网，除了看教育类网站，我还喜爱浏览市教委、区教委、市教研网、市老师研修网，还喜爱偷窥市内外一些名校的网站。走到一个学校，我喜爱去看看这个学校的橱窗，还要收集一下这个学校的宣传画册。我认为，了解一个学校，网站、橱窗、宣传画册是比拟的好的几种方式。在这几种方式里，都离不开对这个学校名师、骨干的介绍。我们常常看到的情形是，展示名师的照片，穿得周武郑王的，下面配一段文字说明。 这个东西，估量我们身在其中，你不一定很在意，但有人在意，你不在乎，但有人在乎。 我女儿上初二，我平常也爱拿出老师的腔调“教育〞一下她。有一次，她对我说：你说起你这么不得了，啷个校门口那里没有你的照片呢？ 我知道，她说的是我们学校把每年老师节表彰的老师的照片都张贴在校门口。没有我的照片，在我看来，这是一件很正常的事儿。现在没有，我以前有过嘛。现在没有，将来说不定还有噻。但女儿有她的评判标准。我无言以对，只好对她说：老子我正在努力啊！ 说到这里，我想说的是，假如我们学校也要在网站上、在橱窗里、在宣传画册是推介一下在座的骨干、名师们，大家想一想，在照片下面，究竟会是一些什么文字？说你的职称，中一、中高？说你是骨干老师？这些当然必不可少，但我们想一想，有没有一种别人没有，你有的？有没有别人有，你数量比人家多的？有没有人家数量多，你比人家精的？也就是说，你有没有比人家特别的一些东西呢？你可不可以比人家多一两行文字呢？ 所以，说到这里，我们思考一下：我们作为骨干老师究竟该怎样做？所以，这就回到我想表达的主题：重塑骨干老师的专业精神！ 大家都“骨干〞了，说明大家在专业方面或多或少还是有些建树的。大家在申报时的业绩就足以证明。但是，我们看到的是，一些老师在成为骨干后、成为名师之后，专业成长的速度并没有在成为骨干、名师之前的速度快、势头猛，原因何在？专业讨论“深〞不下去了，原因何在？ 我想这里有个很重要的就是专业视野。 一个老师的成长有两条腿，一条腿就是专业素养，另一条腿就该是专业视野，我想，慧的老师是这两条腿一起走...
