3-1 传统工业区一、教学目的：知识目标：1、了解鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因及其综合整治途径；使学生充分认识到自然、人文科学中有关地域性的特点
2、了解鲁尔区的区位优势及其衰落的主要原因、综合整治的方式
能力目标：提高学生地理思维能力、综合分析能力及解决实际问题的能力
德育目标：初步树立科学的人地观念；提高学生对中国国有企业改革发展的关心和参与程度；强化科学的区位观；加强创新能力的培养
二、教学重点和难点：传统工业区存在的问题及其综合整治的途径三、教具准备：教学挂图、自制图四、课时安排：计划 课时五、教学方法：比较法、分析法、图示法等六、教学过程：工业联系导致工业集聚，从而促使工业地域的形成
现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化，自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛
这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件
3-1 传统工业区一、传统工业区1、德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等
2、传统工业区的特征 共同特点：（1）一般是有煤、铁资源基础
（煤铁复合体型） （2）以传统工业部门（如纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等）为主，以大型骨干企业为轴心，逐渐发展起来的工业地域
（3）在本国以至世界工业发展过程中起着重要作用
20 世纪 50 年代，尤其是 70 年代以后，传统工业区开始衰落，并经历了长期的改造历程
许多大型企业通过工业之间投入产出的联系高度集中（由繁荣→ 衰落→ 改造 →……）二、鲁尔区的区位特点： 1、丰富的煤炭资源
鲁尔煤田储量大，开采条件好
从教材（图 5
32）可看出鲁尔河附近多为露天煤田，可自南（鲁尔河附近）向北（利珀河附近）逐渐开采
2、离铁矿区较近
本区铁矿资源贫乏，但离法国东北著名的落林洛林铁矿区近
（鲁尔区的铁矿最初来自法国，后来则来自瑞典等国
主要经荷兰鹿特丹港通过内河运入
3、充沛的水源
