专题一 阅读理解读文方式(一)问题→文章→问题 先看问题,然后带着问题去读文章,再答题。这种方式能够节省答题时间,针对性强,适用于解答细节性和事实性的题目。(二)文章→问题→文章 粗读文章,然后看题目,再精读来答题。这种方式有利于把握文章主旨及作者的观点意图,对文章理解度较深,但速度较慢。上面两种读文方式无优劣之别,一旦选择了适合考生自身的方式,就要持之以恒。化解生词在此,我们首先强调考生必须要注意词汇的积累,因为它是提高阅读水平最基础也是最重要的一步。但一般来说,在文章中总会碰到一些生词,这也符合《考试大纲》(允许出现3%的超纲词)的要求。对于生词我们一般可通过以下三种方式来破解:1.跳过无关紧要的词高考的阅读理解中出现的生词有相当大的一部分是没必要精准知道词义的,它的具体含义对文章或基本句意的理解不会有什么影响。如,同时出现的几个首字母大写的单词,很可能是专有名词,只需知道它是某个名称即可;再如,斜体的单词很可能是某书、电影等的名称或某个专业术语,只需知道它代表何物即可。对于类似这样的词汇,考生不必过多纠缠,跳过便是。我们建议考生在平时练习时,要加强对生词的容忍度并进行跳过技巧的训练,这样临场时才能保证做题的速度和准确率。2.猜测有影响的词阅读中有些生词对文章理解至关重要,必须要知道它的准确含义,这类词通常是“词义猜测”类试题的设题重点。对于它的破解我们会在下文“第 4 讲 词义猜测类”中具体阐述。3.拆分长难句阅读中出现的长难句经常是考生对文章理解的障碍,这是因为它一方面结构复杂,经常多种从句套用,另一方面是因为它分隔现象比较普遍,常将从句隔离开,有时还出现省略、倒装、虚拟等特殊句式用法,这些无疑都增加了理解的难度。长难句的破解关键在于要能找出句子的主干成分,分清从属成分。即将“枝叶”——介词短语、插入语、定语(从句)、状语(从句)、同位语(从句)、非谓语等去掉,留下的便是“主干”。[典例] Rachel Liang (梁文音), a Taiwanese singer, who once competed in a series of Taiwanese singing contests, such as the Blackie Show (《我爱黑涩会》), and One Million Stars ( 《 超 级 星 光 大 道 》 ), rose to fame while playing Kojima Tomoko (友子) in the Taiwanese block Cape No.7 (《海角七号》).:同位语 (a Taiwanese singer) ,定语从句 ...