第 2 课 中国古代的土地制度 [教学目标]知识与能力：1.废井田，开阡陌：井田制的特点及其崩溃；土地私有制的逐步确立2.多种形式的土地私有制：土地私有制的发展和表现；土地兼并的趋势及危害3.租佃关系的日趋普遍化：租佃关系普遍化的历史过程；租佃关系普遍化所带来的影响过程与方法：自主学习，适当引导，理清古代土地制度的几种形态。材料分析，合作探究，使学生真正理解井田制瓦解的深刻背景。角色扮演，体会土地兼并所带来的危害。情感态度与价值观：通过对本节课的学习，让学生了解决定中国古代社会发展的根本问题，在此基础上了解中国古代社会人们基本的生活状况，从而深化对中国国情的了解。[教学重点与难点]重点：中国古代土地制度的演变和演变的主要原因，中国古代土地所有制形式及其所处的地位。难点：土地兼并与租佃关系的普遍化。[教学方法]１、采用自主学习与适当引导的教学方法，调动学生参与的积极性，培养学生的自学能力，同时能够较好的控制课堂气氛。２、问题情景探究学习方式，激发学生思考的积极性，让学生在情景中获得知识、提高能力、升华情感，充分突出学生的主体地位。３、采用史论结合的教学方式，指导学生阅读原始材料，从而得出相关的认识，拓宽学生的历史视野，丰富人文内涵。[教学资源]岳麓版课本和教师用书，收集相关资料，并制作成课件辅助教学。[板书设计]第２课 中国古代的土地制度一、中国古代土地制度的演变1.原始社会：土地公有制2.商周时期：井田制1）性质2）特点： 公田、私田 3）崩溃的原因4）崩溃的过程：税制改革、商鞅变法3.战国以后：土地私有制二、封建土地私有制1．形式1）地主土地所有制2）封建国家土地所有制（主导）3）自耕农土地所有制2.发展-----土地兼并专心 爱心 用心11）原因2）过程3）危害---农民生活恶化，阶级矛盾尖锐，农民起义爆发4）政府抑制土地兼并 基本精神----限制土地兼并，稳定自耕农经济三.地主土地的经营方式---------租佃关系日趋普遍化1.田庄制2.租佃制1）原因---土地兼并2）普遍化的过程3）租佃制下农民与地主的关系—人身依附关系的松弛4）积极的影响[教学过程] （图片乱世佳人-告诫）导入新课：《乱世佳人》改编自小说 Gone With The Wind，影片中，Mr.O'Hara: Do you mean to tell me, Katie Scarlett O'hara that Tara...that land doesn't mean anything to you? Why, land's the only thing in the world worth working...
