第 16 课 五四爱国运动学习目标课标概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响
重点五四运动的历史背景和意义、精神
难点五四运动对中国社会变革的影响
寻源篇一、从全球史观看五四运动背景（一）广角看世界：战争与革命（二）聚焦看巴黎：公理与强权【合作探究一】影响五四运动发生的国际因素有哪些
国际日本俄国 导火线 二、聚焦国内：社会之源（社会史观）【合作探究二】阅读下列材料“辛亥革命后的中国”，找到关键词填写在下面表格：材料一： 辛亥革命后，在北洋军阀统治下，假共和实专制，两次上演了帝制复辟的丑剧……军阀混战，民不聊生，社会矛盾激化……——《中国近代史资料选集》 材料二： 一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”
产业工人队伍不断壮大
由 1913 年的60 万人上升到 1919 年 200 万人
为 中国新的革命运动提供了新的阶级力量
材料三： 五四运动爆发前的三四年间，一些先进的知识分子提出了民主、科学的口号，掀起了新文化运动
新文化运动极大的解放了人们的思想，极大的提高了中国人民的民主意识
为五四运动的爆发准备了思想基础
表格：五四运动爆发的国内原因国内 政治 经济 阶级 思想 风潮篇聚焦五四：激昂的青春填写下面表格：五四运动的过程与口号阶段开始时间开始时间运动中心运动中心斗争主力斗争主力斗争形式斗争形式斗争结果斗争结果第一阶段 第二阶段 学生口号 【自主探究一】青春五四师：引导学生在材料中找关键词
材料一：在这场伟大的五四运动中,知识分子尤其是青年知识分子是首先觉悟的成份
他们站在时代朝流的前列,以拯救中华为己任,发挥了带头作用、先锋作用,是我们民族的骄傲、青年的殊誉
问题一：谁走在了爱国斗争的最前列
材料二：1905 年清政府废除科举制度，开办新式教育，还有日渐扩大的留学运动… … ，中国近代知识分子群体形成
他们受到了西方良好的教育尤其是受到了新文化运动
