初 识 画 图■教材分析“初识画图”是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》三年级的第七课，这是“画图”模块的起始课，是学生掌握电脑绘画的基础，也是学生学习的第一个应用软件，教材设计了启动“画图”、认识“画图”、退出“画图”三个内容的学习。在这之前，学生已经对信息技术有了初步了解，认识了“我的电脑”窗口并学习了有关“键盘”的操作，可以输入文字，为本节课提供了基础。■学情分析这节课面对的学生是小学三年级的学生，三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课，热爱绘画的学生对画图软件一定会激发学生的学习兴趣。学习了“记事本”、认识“我的电脑窗口”，对本节课有很大的帮助。■教学目标1．知识与技能（1）学习启动与退出“画图”程序的方法（2）了解“画图”窗口的组成并初步认识“工具箱”中的各种工具（3）熟悉“铅笔”“刷子”工具的使用（4）掌握“调整画布大小”的方法（5）会新建画布（6）掌握保存文件的方法2．过程与方法（1）通过对旧知识的知识迁移掌握新知识（2）通过自主学习探究工具箱中的 16 种工具，初步掌握“铅笔”、“刷子”的使用3．情感态度与价值观（1）对作品的欣赏培育学生的审美意识（2）对画图的学习激发学习信息技术的兴趣（3）培育自主学习的能力，提高信息素养4．行为与创新 学会对知识进行迁移，提高自主创作的能力。■课时安排1 课时■教学重点与难点1．教学重点（1）启动和退出画图程序（2）认识画图窗口，了解各部分组成2．教学难点掌握“铅笔”“刷子”等工具的使用■教学方法与手段采纳自学探究与操作练习相结合的方法■课前准备（1）发送“连连看”图片到桌面（2）PPT 教学课件■教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图一、导入新课 师：老师想了解一下啊，我们班谁是绘画小能手啊，谁是计算机小能手啊？今日啊，老师给大家带来一个朋友，学习了他以后啊，你就会摇身一变，变成电脑绘画小能手了，想不想认识他啊？首先我们先一起来欣赏一下他的作品吧。播放课件 师：你觉得是什么朋友能画出这样的作品呢？假如让你用计算机画画，你会怎么办？积极回答画图、金山画王。。。先调动课堂氛围，带动大家的积极性。用美丽的作品吸引学生的兴趣，引出即将要学习的软件。二、启动画图师：这个朋友叫画图，他躲在哪儿呢？老师啊给大家提醒一下，画图和我们之前学过的记事本是邻居，你们能找到他吗？师：找到的同学请举手，请最快的同学帮老师把画图打开，告诉大家你是怎么做的...
