《一园青菜成了精》教学设计

三年级绘本阅读课一园青菜成了精教 学 设 计成都武侯外国语学校 陈红静2025/11/1一园青菜成了精 教学设计 成都武侯外国语学校 陈红静【教材分析】 绘本《一园青菜成了精》是由一首童谣创作改编，语言诙谐幽默。沉静无语的蔬菜渐渐动息有情：萝卜当大王,菜精们的对阵，故事十分有趣。绘本巧妙地蕴藏了青菜们的特性，这是一种充满智慧的幽默。小葱青秆绿叶长得直,正像一根银杆枪；韭菜的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。孩子们能通过阅读，联系生活 ,认识到各种蔬菜的特点，理解蔬菜成熟的变化，仿写新的故事。【学情分析】《一园青菜成了精》画面简洁、色彩明快，富有童趣，语言幽默，与三年级的孩子生活也非常贴近。孩子们非常感兴趣.但是，要让孩子根据童谣的格式，认识蔬菜的特点,进行创作,还是有一些难度。 三年级学生能够从文字和图片中提取信息，也有一定的理解能力和想象力， 乐于表达自己的看法。在老师的引导下,应该能够进行仿写。【设计理念】绘本是学生们最喜爱的读物形式之一，通过学习绘本，初步渗透图文结合的阅读方法。并且能认识各种蔬菜的特点，仿写句子。【教学目标】 1。欣赏绘本,初步掌握图文结合的阅读方法. 2。通过读绘本，认识绘本中各种蔬菜的特点和成长变化。 3。通过学习，开发学生的想象力，仿写句子，编出精彩的故事。【教学重点】通过学习，认识各种蔬菜的特点,并仿写句子.【教学难点】 认识绘本中各种蔬菜的特点和成长变化【教学准备】1、制作多媒体课件.2、准备小组仿写单【教学课时】1 课时【教学过程】教学环节教学内容老师活动 学生活动设计意图 一、读封面教方法1、 看封面,找信息 1.导入：同学们今日都特别有精神。老师喜爱你们精神饱满的样子.这节课老师给大家带来了一个精彩的绘本故事。我们一起来读一读. 2。ppt 出示看封面：你在封面上看到了什么？ 3.根据学生回答，贴板书 书名:老师教读两遍 “精”：谁帮老师组个词理解一下书名中的这个“精”字? 作者名:指导学生说完整 出版社：指导学生说完整 图片：指导学生多说几种 观察封面，回答问题 读书名 说图片 1.引导学生完整地阅读绘本 2.提出方法:图文结合地看绘本2 、 看 扉 页 ， 猜故事 我们用看图片看文字的方法发现了封面上的那么多信息。老师特别想继续读下去,你想吗? 别着急，故事还没有开始 。 出 现 的 这 一 页 是 扉页。扉页上除了书名作者名出版社，你还看到了什么？ 观察图片，猜一猜 说一...