交通安全记心中一、教学目标；根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。认知目标：知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命,不拿自身安全当儿戏； 行为目标:遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则,行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道，不在公路上追跑打闹。能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识。二、重点难点（1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。(2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。教学过程：。一、创设情境，引入课题1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色.3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生 1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生 2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了.生 3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全:（出示课件）世界:全世界每年有 120 万人死于车祸,而在交通事故中受伤和致残者更多。中国：平均每天发生交通事故约 1800 起，平均每天死亡 280 多人。每年我国中小学生死于交通事故超过两万,目前我国每年交通死亡人数是世界第一。师：刚才看大家看数据时表情都非常沉痛，那么是什么原因酿成了这一幕又一幕的惨剧呢？谁来说一说？生:人们不遵守交通规则……师小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则,带来的灾害，甚至付出生命的代价，可见交通安全是多么的重要啊！今日我们就一起来学习《交通安全记心中》板书课题。二、在活动中体会交通规则的重要性,初步了解常见交通标志的作用1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口.2、师：十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完...
