三堤小学学生资助管理工作自查报告为进一步总结我单元校学生资助工作经验,及时发现存在的困难和问题，结合我校实际，我们首先安排了对单元校学生资助工作的检查，钟校长亲自动员部署安排工作，要求各学校严格根据文件精神仔细进行自查，其次对有关处室的资助具体工作进行了检查，在全面检查的基础上，形成了我单元校的自查情况报告
一、资助工作政策宣传贯彻落实情况1、宣传资助政策
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓
2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好,让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、教导主任为副组长、其他中层领导干部和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推动小学教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则,保证贫困家庭的学生不受经济影响，能仔细学习、完成学业
3、确定资助范围和对象
为小学教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：（1)孤儿（含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;（2)父母一方已亡，生活十分困难的；(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；(5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;（6）残疾家庭子女、残疾学生;（7）家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女
(8）家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女
3、资助对象认定程序
(1)公开资助信息
宣传资助政策，真正做到家喻户晓
（2）资助申请
贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校
（3）评审及公示
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审
