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碎片内容
第一课 科学，生活的朋友教学目标： 1
学生了解生活中的常见的科学现象
学生能提出生活中的科学问题
教学重点：学生能提出生活中的科学问题
教学难点：学生能提出生活中的科学问题
教学准备：关于太空知识的课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣导入
教师讲述：科学是生活的亲密伙伴，它一直伴随在我们身边，我们发现它了吗
板书课题《科学，生活的朋友》
学生想一想，我们的生活中哪些地方有科学的踪迹
学生代表交流，师生共同评议
学生针对自己在生活中发现的一些现象提出自己的问题，写到自己的资料本上
学生对自己提出的问题进行梳理，加以归类，讲科学问题与其他问题区分开来
，填写到问题银行中
学生将自己的科学问题提出来，师生共同评议
学生集体评价，评出“最佳”问题
（如：最有深度的问题、最具研究价值的问题、最适合我们研究的问题……）
各种文档应有尽有
