策略 . 专家指导 1. 了解水的物理性质，通过实验探究认识水的组成。 2. 了解水净化的方法和原理。 3. 知道如何区分硬水和软水，了解硬水软化的方法。 4. 了解水污染的危害和防治水污染的措施。 5. 能说出单质、化合物的定义，知道它们的区别与联系，并能对物质的类别进行正确判断。 6. 初步认识氢气的性质和用途，会检验氢气的纯度。 1. 从命题内容及考查角度分析 (1) 结合日常生活中的常见物质，考查物质的简单分类； (2) 结合实验装置观察、实验数据分析等，考查对水的组成的认识及关于水的实验探究； (3) 以自来水的净化过程为背景，考查水的净化的方法及原理、硬水和软水的检验及转化方法； (4) 结合生活、生产中的具体事例，考查水污染的途径及防治措施。 2. 从中考的题型分析 (1) 以选择题的形式考查电解水实验的现象、实验结论；物质的分类；水的污染与防治； (2) 以填空题的形式考查电解水实验的过程分析；硬水与软水的检验、转化等； (3) 以实验探究题的形式考查水的净化过程。 1. 探究水组成的实验 该实验是中考的常考点，复习时建议： (1) 通过多媒体再现实验装置及实验过程，通过图文结合的形式帮助学生实现现象与装置的有机联系，利于学生记忆现象，理解原理； (2) 总结成口诀的形式，如“正氧 1 ，负氢 2” 等，帮助学生记忆。 (3) 突出实验结果的反思，如“实验所得氢气与氧气的体积比大于 2∶1 ，可能的原因有哪些？”等的分析，帮助学生全面理解实验。 2. 物质分类的判断 物质分类的判断是中考的重要内容，且很容易判断错误，复习时建议： (1) 通过框图的形式对物质的分类进行梳理，帮助学生明确物质分类的依据、各类物质间的本质 ( 或关键 ) 区别； (2) 通过框图，理清各类物质间的相互关系，为物质的分类做好充分准备； (3) 通过练习，明确常见物质的组成、物质名称跟俗名的对应关系等。 3. 水的净化 水的净化及软、硬水的检验与转化等是中考的必考点，复习时建议： (1) 对于水的净化，可以采用流程图的形式进行梳理，以帮助学生充分认识每一环节的原理和作用，判断其变化的实质； (2) 利用资料或图片的展示，加深对水的污染途径、污染危害、防治方法的理解； (3) 联系生活实际，复习硬水与软水的判断、转化方法及节约用水的有关措施。考点 . 知识清单要点 . 聚焦突破一、物质的分类1. 物质分类2. 混合物和化合物的比较3. 单质与化合物的比较 由...
