第 20 课时┃物质的推断、鉴别与提纯 第 20 课时 物质的推断、鉴别与提纯 第 20 课时 物质的推断、鉴别与提纯 第 20 课时┃ 考点聚焦考点聚焦考点 1 物质的鉴别 1 ．一般步骤(1) 取样编号。(2) 一般先考虑物质的物理性质 ( 如颜色、溶解性等 ) ，再考虑其化学性质。(3) 正确选择试剂 ( 要求选择试剂的操作简单，现象明显不同 ) 。(4) 叙述要求：操作——现象——结论。第 20 课时┃ 考点聚焦2 ．鉴别方法(1) 物理方法：依据物质特殊的物理性质进行观察、分析、判断，得出结论的方法。(2) 化学方法：①无试剂鉴别 ( 特征现象法、两两混合法、产物借助法 ) ，②一剂鉴别，③多剂鉴别等。[ 注意 ] ① 对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验；②检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。第 20 课时┃ 考点聚焦[ 提示 ] 物质的检验酸 H＋ ①加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变____色，无色酚酞______色 ②加活泼金属(Mg、Fe 等) 现象：______________ 碱 OH－ ①使酸碱指示剂变色 现象：可使紫色石蕊变____色，无色酚酞变____色 ②与其他盐溶液反应，如 CuSO4 现象：与 CuSO4 反应生成______沉淀 碳酸盐 CO2－3 加稀盐酸 现象：生成能使澄清石灰水________的气体 水 H2O 加无水 CuSO4 现象：白色变____色 蓝 红不变有气泡产生蓝红蓝色变浑浊第 20 课时┃ 考点聚焦考点 2 物质的推断 1 ．原理：根据已知实验现象或物质间的转化关系进行分析推理。2 ．突破口：沉淀、气体、特征颜色、特征反应等。3 ．主要类型： (1) 涉及物质鉴定的推断(2) 涉及物质鉴别的推断(3) 涉及物质分离、提纯的推断4 ．常见题型： (1) 文字叙述题； (2) 两两组合实验题；(3) 迷宫 ( 或几何图形 ) 转化题； (4) 综合实验装置图形题；(5) 实验推断结论评价题第 20 课时┃ 考点聚焦5 ．解题思路：原理 审题推敲辨析明显条件隐含条件抓关键( 突破口 )结构特征反应、现象特征推断顺推法逆推法综合法等检验结论6 ．解题步骤：审题―→分析―→推断―→检验―→解答第 20 课时┃ 考点聚焦考点 3 物质的提纯 1 ．提纯原则“ 不增”：在提纯过程中不增加新物质 ( 杂质 ) ，即使带进新的杂质，新杂质也应采取适当的方法除去。“ 不变”：被提纯物质的性质不能改变，即选择试剂一般只能与杂质反应，而不能与所要提纯的物质反...
