《蜘蛛开店》本文介绍了蜘蛛开店的过程，它渴望简单，害怕麻烦，结果没有开成店的故事。从而告诉学生做事情应该坚持，要迎难而上，有始有终，不能怕麻烦，害怕困难的道理。【知识与能力目标】1．学会本课的 8 个生字，认识本课的 15 个生字，理解词语的意思；2．能正确、流利地朗读课文。【过程与方法目标】理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度价值观目标】明白什么事都要坚持不懈，不然一事无成的道理。【教学重点】1．学会本课的 8 个生字，认识本课的 15 个生字，理解词语的意思；2．能正确、流利地朗读课文。【教学难点】明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。多媒体课件。第一课时一、图片导入，引发学生兴趣。◆ 教材分析◆ 教学目标◆ 教学重难点◆◆ 课前准备◆◆ 教学过程1.出示口罩、围巾、袜子图片。蜘蛛想开店，先后开了三次店，分别卖了以上三种商品，但最终都关门歇业了，这是为什么呢？2.板书课题：（21.蜘蛛开店）。3.指导读课题，读了课题你有什么问题吗？蜘蛛开店遇到了什么困难？二、初读课文，感知大意。1.自由读，边读边标画出文中的生字，读准生字、读通课文。2.小组合作学习：小组内认读自己所标画的生字和词语。3.课件出示词语，检查认读。商店 决定 编织 终于 围巾 星期蹲着 寂寞 口罩 顾客 工夫 长颈鹿 袜子 蜈蚣① 继续观察说完整的句子练习：引导孩子们运用“决定”说话，并进行扩词练习（决断、决心等）。观察“决”的字形，老师随机范写，学生书空。21 世纪教育网版权所有“终于”一词，找到书上带有“终于”的句子朗读。出示词语并朗读了解“围”的意思：周围、围观、围攻。② 学会生字：“商、店”。指导“商、店”的书写。学生自主识记生字，师范写字，学生描红，在《写字本》上书写。④ 齐读所有的词语。4.自由读课文，读通句子。5.小组合作学习：按小节进行朗读，互相检查纠正。6.指名读课文，纠正字音，指导读通顺流利。（1）第一小节：“蹲”、“寂、寞”的读音。（2）第 2-4 小节：蜘蛛/在/一间/小木屋/外面/挂了/一个/招牌。注意：“罩”翘舌音，“编”前鼻音。（3）第 5-8 小节：蜘蛛/向上/一看，原来/是一只/长颈鹿，他的/脖子/和/大树/一样/高，脑袋/从树叶间/露出来，正对着/蜘蛛/笑呢。21cnjy.com注意：“换”前鼻音，“颈”后鼻音，“露”边音。（4）第 9-11 小节：可是，蜘蛛/看到/顾客后，却/吓得/匆忙/跑回/网上，原来/那位/...
