第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页公司的经营教学设计★教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）能力目标1.比较不同公司类型的特点的分析能力。2.初步掌握创办、经营公司。3.正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。（三）情感、态度与价值观目标1.培养国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2.深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。★教学重点1.有限责任公司和股份有限公司2.公司制的优点与公司的基本特征★教学难点企业兼并与破产★教学方法案例教学法对比教学法探究式学习方法情境教学法★教学过程导入：教师活动：在正式上课之前我想问大家一个问题：你们知道企业么？你们见过哪些具体的企业？学生活动：积极踊跃发言。教师活动：学生一边回答，老师一边板书，像中国葛洲坝集团有限公司，葛洲坝集团三峡实业有限公司，像校门口那个建筑公司，叫宜昌华宇建设工程有限公司。在我们身边有各种各样的公司。这节课我们就来具体深入学习一下公司（多媒体播放课题）——公司的经营。新课教学：一、公司的类型1.企业的含义与分类教师活动：企业是什么？我们来看一下课本上是怎么说的？企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。在这里我们要注意三个关键词，首先它是一个经济组织，其次它以营利为目的，再次它从事的是生产经营活动，最后它向社会提供商品或服务。在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。（多媒体展示知识点）同学们对企业的含义有了一定的了解吧？我来考考大家，请看大屏幕。请判断，下面哪些属于企业A、宜昌市人民政府B、葛洲坝中学C、中国工商银行D、中国人寿保险公司E、宜昌市三峡旅行社F、鸿雁文学社G、武商量贩宜昌旗舰店学生活动：思考并回答。教师活动：总结评价。正确答案：CDEG强调学校、国家机关、事业单位、以及社会团体不是企业教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。按照财产的组织形式和承担的法律责任可以将企业划分为三种形式：公司制企业、个人独资企业以及合伙企业。而公司制是现代企业主要的典型的组织形式。2.公司的含义、成立要求、以及股东的权利、公司的义务教师活动：那么，公司的含义是什么呢？请大家阅读课本36页，将公司的含义、成立要求、以及权利义务总结出来。学生活动：阅读书本并回答。教师活动：总结。（播放多媒体）公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。成立要求：公司成立必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认股东的权利:依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者等。公司的义务：遵守法律、行政法规、遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。——————公司遵守的规范注意：第一，公司是企业，不是国家机关和社会团体。第二，公司不仅是企业，而且是依法设立的、具有法人资格的企业。第三，公司不是唯一的企业形式，但是重要的企业组织形式。第四，公司与其他企业形式的显著区别在于：公司是由法定数额的股东组成的。3.法定公司的两种形式教师活动：我们国家法定的公司形式是有限责任公司和股份有限公司。（多媒体播放）假如你和你的三位朋友A、B、C、D共四人准备分别出资30万（现金）、10万（现金）、20万（专利技术...
