课时练(二十九)求索真理的历程一、选择题1.(2019·河南郑州检测)目前,随着经济水平的提升,阅读观念深入人心,年轻父母们越来越重视孩子的阅读问题
很多家长的问题也随之而来;不同年龄段的孩子读什么书最好
也正是因为这个原因,“童书分级阅读”的呼声越来越高
但在呼声之中,还存有一些类似“有无权威分级标准”“细化阅读是否必要”的争议
这充分说明()①人们对分级阅读的认识没有对错之分②分级阅读的科学性有待于实践的检验③对于分级阅读的可行性很难达成共识④分级阅读产生于孩子的阅读实践活动A.①②B.①③C.②④D.③④C[认识有对错之分,①表述错误;有争议并不代表很难达成共识,③表述错误;题干材料强调伴随孩子读书的发展,在分级阅读问题上产生一些不同认识,②④入选
]2.艾滋病、乙肝等慢性病毒感染疾病一直困扰着人类的发展
经过反复的探索与实验,我国科学家于近期发现了一群新的CD8+T细胞亚类并掌握了其抑制病毒复制的机制,这一发现为根治上述疾病提供了新的可能
材料表明()①通过亲身参与实践活动才能获得对事物的正确认识②实践的客观需要推动着人们不断进行新的探索与研究③只有实践才能检验主观认识与客观事物是否相符合④人类的认识是随着实践的不断发展而无限发展的A.①②B.②③C.①③D.②④D[题干强调科学家经过反复的探索与实验找到一直困扰人类慢性病毒感染疾病的方法,因而②④符合题意;人们获得正确认识的途径有直接经验和间接经验,①表述错误;③表述正确,但与题干主旨不符
]3.我国经济发展已进入新常态,其明显特征是增长动力实现转换,经济结构实现再平衡
认识不到新常态下的新趋势、新特征、新动力,不仅难以适应新常态,更难以把握经济工作的主动权
材料从哲学上提醒我们()①要认识到实践是人有目的、有意识的活动②要密切关注变化发展着的实际③要认识到实践具有社会历史性④要认识到实践具有直接现实性