全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛人员信息姓名胡云端学校湖北省安陆市孛畈镇中心小学联系地址安陆市孛畈镇安三路8号邮政编码432624全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：信息科技课程探究性课程3、课时：一课时4、学生课前准备：具有一定的阅读、分析和筛选信息的能力。具有熟练操作计算机的能力，具有使用PowerPoint软件制作作品的能力。二、教学课题《打扮演示文稿（下）》是广东教育出版社小学信息技术第三册(下)第一单元第四课，这一单元的内容是教学PowerPoint制作演示文稿。本课主要介绍在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片的方法，体验合理修饰后的演示文稿给人带来美的享受。三、教材分析本课的内容对学生来说相对简单，学生能很快地找到修饰演示文稿的方法，并能依靠自己的摸索，很快掌握它的用法，在设计教学过程时，注意到既然内容较简单，学生完全有能力自己解决，教师就要充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。知识技能对学生来说是简单的，但对所学内容的运用对学生来说却是一个难点，在设计教学时，充分注意引导学生去运用所学的基础知识，而不是满足于掌握基础知识。在教学内容的安排上，设计了特色创作“为卡通朋友设计一件毛衣”的环节；创新、自主无疑是值得赞赏、提倡的。这就要求我们教师在教学中，强调学生按自己的兴趣设计自己的演示文稿，要有自信，我的就是好的。教学重点：第1页共5页在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片。（使用百度搜索引擎收集探究项目所需的信息。）教学难点：根据内容，选择合适的艺术字、剪贴画和图片。（使用百度搜索引擎收集探究项目所需的信息。）四、教学方法设置情境（发现问题）师生讨论（提出问题）独立探索小组合作（解决问题）交流、总结（完成意义建构）创新、运用五、教学过程（一）激发兴趣，导入新课播放《米老鼠进行曲》，师：多么熟悉的旋律，让我们一起合着节奏打拍子好吗？出示香港迪斯尼乐园的图片。师：一路欢歌笑语，看我们到哪里了？（出示迪斯尼乐园的图片）生答：（香港）迪斯尼乐园。让我们看看香港迪斯尼乐园里有哪些卡通人物在等着我们？知道他们名字的同学我们一起说出来。师引导：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等生：观察。师：这些卡通人物都是我们的好朋友。（出示带模板介绍卡通人物的文字）今天我们就来学习。出示课题：《我和我的卡通朋友——打扮演示文稿（下）》。师：这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板，你能不能把这张演示文稿打扮的更漂亮点呢？（出示下一张演示文稿）你看到了什么？生观察回答：漂亮的文字（艺术字）狮子王：辛巴（剪贴画）一家人在迪斯尼乐园的照片（图片）【设计意图】这一环节从学生都熟悉和喜爱的卡通人物入手，使课的一开始，就激化矛盾，设置悬念，从而激发学生学习新知识的兴趣。（二）学习新知，掌握方法师板书：艺术字剪贴画图片师：今天这堂课我们要掌握插入艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。师板书：艺术字剪贴画图片学生自主学习：师：请二人学习小组，完成以下的学习任务：第2页共5页插入1、请二人小组的一位同学打开IE浏览器，在地址栏中输入固定IP地址，打开打扮演示文稿专题学习网站。师：演示打开网站的方法。生：讨论，相邻的二位同学组成学习小组。2、小组合作学习打扮演示文稿的制作步骤。生：分小组自主学习，学生讨论、交流。协作研究，提出问题，探求问题的解决方法。师：请同学回答插入艺术字、剪贴画、图片的步骤，生：学生对照学习网站，分别回答在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片的步骤。3、请二人小组的另一位同学根据D盘“迪斯尼朋友”提供的素材小组合作完成和老师一样的演示文稿。出示一张带有艺术字、剪贴画、图片的演示文稿，让学生对照完成。师：如果遇到困难，有以下途径去解决：①可以对照专题学习网站的步骤；②可以查看课本。③请求老师支援。教师巡堂辅导（及时处理学生学习中遇到的困难）师：请同学们暂时停下来，老师发现每个小组的同学都很认真，有的...
