有趣的纸雕——《劳动与技术》三年级上册纸塑第七课教学设计执教人：钢城三小江琼瑶教学目标：知识与技能：初步了解纸雕作品的特点，学习用剪、刻、折等基本方法和技能制作纸雕作品。过程与方法：通过观察思考、实践探索、展示评价，发展学生的动手、动脑能力。情感态度与价值观：引导学生在劳动过程中学会合作、借鉴、评价、欣赏，培养耐心细致的劳动习惯，让学生体验创造美的乐趣。教学重点：学习剪、刻、折等基本纸雕制作方法。教学难点：学会折山线和谷线、剪切、挖孔的技巧。教学准备：纸雕成品和半成品，色卡纸，铅笔，直尺，美工刀，剪刀等。教学过程一、欣赏激趣，导入新课。1、看一看：教师出示纸雕作品，引导学生欣赏。2、今天这节课我们就来学做有趣的纸雕。（板书课题）二、观察探究，感悟方法。1、想一想：每组同学动手将老师发给的纸雕作品拆开并还原，边拆边琢磨它的制作方法，再看看书，想想纸雕作品是怎样制作的。2、议一议：纸雕作品中运用了哪些你学过的纸塑方法？（相机板书）3、认一认：出示孔雀图，引导学生认识山线、谷线和切线。三、分组合作，动手实践。做一做：学生分组合作，尝试制作纸雕孔雀。教师巡视辅导，相机指导学生折山线和谷线，用美工刀刻出切线部分或用剪刀对折剪出切线部分，以及挖孔的技巧。（提醒学生使用美工刀时注意安全，同时要讲究卫生，爱护桌椅。）四、展示评价，拓展创新。评一评：各组派一名代表将纸雕孔雀放在展示台上。师生共同评议：看看谁的纸雕作品做得精致美观。教师小结谈话。引导学生欣赏一组纸雕作品。试一试：你能看出这些作品是怎样剪出来的吗？鼓励学生发挥自己的想象与创造力，尝试设计，制作一件自己喜欢的纸雕工艺品。看谁的纸雕作品既有新意又有创意。板书设计：7有趣的纸雕画刻折
