光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能知识回顾第三单元第五章第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用第二节绿色植物的呼吸作用堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？想一想想一想一、绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度（）乙瓶煮熟的种子温度（）说明萌发的种子（）升高了升高了不升高不升高放出了热量放出了热量讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？结论：植物的呼吸作用分解有机物释放能量。甲乙有趣的小实验有趣的小实验AABB用嘴吹气用嘴吹气用注射器用注射器注射空气注射空气澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水浑浊的石灰水浑浊的石灰水实验结论：实验结论：二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊浊讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。结论：植物的呼吸作用产生了二氧化碳气体。甲乙演示实验演示实验33讨论：1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡烛仍在。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。熄灭氧气燃烧结论：植物的呼吸作用吸收了氧气。实验实验一实验二实验三操作甲：萌发乙：煮熟现象结论甲瓶温度，乙瓶温度。甲瓶石灰水，乙瓶石灰水。甲瓶蜡烛，乙瓶蜡烛。种子萌发能量种子萌发产生.种子萌发吸收。升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧释放二氧化碳氧气实验小结细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。公式：有机物有机物++氧气二氧化碳氧气二氧化碳++水水++能量能量线粒体（储存着能量）场所：呼吸作用主要是在线粒体线粒体内进行呼吸作用呼吸作用植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。呼吸作用的意义植物的呼吸作用活的植物细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。植物体所有器官也都进行呼吸作用学以致用•1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？•幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。。•2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？•经常松土可以为根提供充足的氧气。经常松土可以为根提供充足的氧气。•3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？•甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会升高。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会升高，导致甘薯和白菜腐烂。，导致甘薯和白菜腐烂。4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？•点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。息。•5、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？•呼吸作用消耗了大量的有机物。呼吸作用消耗了大量的有机物。•6、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？•减少水分，降低呼吸作用减少水分，降低呼吸作用7、储藏中的粮食或蔬菜会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？——低温保存，真空包装，降低温度、氧浓度。——保持干燥，降低呼吸作用。学以致用水果的低温保水果的低温保鲜鲜粮食的干燥储存呼吸作用之拓展应用光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物实质联系含叶绿体的细胞所有活细胞（线粒体）在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧...
