教学设计《我很美，但我却很“毒”》单位：杨桥高级职业中学作者：张启飞时间：二零一五年九月我很美，但我却很“毒”杨桥职高张启飞【教学目标】1．知识与能力：了解罂粟花的相关知识，进而了解毒品的相关知识及来源。进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。2．过程与方法：通过观看罂粟花和毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立抵制诱惑、远离毒品的意识。3．情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，珍爱生命，远离毒品。【教学重难点】1.认识罂粟花，了解常见毒品。2.了解毒品的危害，并能自觉抵制毒品的诱惑。【教学过程】：一.情景导入：出示：《猜猜我是谁？》我是一朵美丽妖艳的花，在阳光下格外耀眼，很多人对我虎视眈眈，我也常以自己美丽的外表骄傲，因为这是我唯一值得炫耀的地方。我很美，但我并不温柔，我可“毒”着呢！———我会使人精神麻痹、意志消沉、倾家荡产。我是幽灵，人们只要沾上我，就会上瘾，并且越来越离不开我，很难甩掉我；一个人的身体无论有多健康，我会让他变成一堆白骨；一个人无论他多富有，我会让他变成穷光蛋；一个人无论有多么善良，我会让他杀人放火，丧尽天良；一个人无论以前有多么风光，只要沾上我，我会让他萎靡不振、精神恍惚、日渐消瘦，最终走上死亡之路......我十恶不赦，吞食了很多人的生命，双手沾满了人类的鲜血，所以人们又叫我魔鬼。我已成为社会的一大公害，意志薄弱的人最容易受我的诱惑，走上不归之路。猜猜我是谁？由此导入新课。二.讲授新课：（一）.认识罂粟花的“美”【展示】1、罂粟花的幼苗图片，引导学生仔细辨认。2、罂粟花不同生长阶段的美丽图片。【提问】你们认识这颗幼苗吗？这些花好看吗？你知道它的名字吗？看完了这几张图片，你有什么感觉，有什么想要说的吗？【学生活动】可以相互讨论、交流、自由发言......学生甲：外形很美丽，形状各异，让人感觉很舒服，应该芳香四溢吧。学生乙：颜色很漂亮，五颜六色的真很漂亮。学生丙：这些花很美丽，可以用来美化我们的环境......【设计思路】出示《猜猜我是谁？》，激发学生的好奇心和求知欲；通过图片展示，帮助学生认识罂粟花，了解罂粟花的形状、颜色等大致特征。这里只是做一个铺垫，不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导学生从罂粟花的形状、颜色等方面感受罂粟花的“美丽”。【教师总结】它的名字叫罂粟花。罂粟花有不同的颜色，有红色的、黄色的、白色的紫色的等五颜六色，你们都觉得它很好看。可就是这么美丽、漂亮、鲜艳无比的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，原因是什么？【学生思考】引导学生思考：要求学生充分发挥想象力，畅所欲言......【学生活动】学生甲：因为它上面有刺的。学生乙：因为它的味道很臭。学生丙：它很容易死掉、枯萎......【教师启发】同学们吃过蘑菇吧？那种外形颜色很漂亮的蘑菇，往往是不能食用的。为什么？因为有毒！这个生活常识，同学们都知道了。同样，罂粟花虽然看上去很美丽，很漂亮，它却是世界上最毒的一种"很恐怖的花"。【教师过渡】同学们，你们了解罂粟花的相关知识吗？你们知道罂粟花有哪些危害吗?（二）.了解罂粟花的“恶”【展示】1、罂粟花的传说在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。2、罂粟果的毒罂粟原本是一种美丽的草本植物，夏季花开，有红、紫、白色，向上开放。花瓣脱落后露出成熟果实，称罂粟果。人们从这种娇艳的花所结的果实中提炼出了鸦片之后，它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下，成千百万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体，一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕惊心怵目的惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。3、与罂粟有关的毒品名称及图片（1）鸦片：鸦片现代医学称“阿片”，民间叫“大烟”、“烟土”、“鸦片烟”、“阿芙蓉”等。鸦片是从罂粟未成熟蒴果经割伤果皮后，渗出之白色乳汁干燥凝固而得，属于初级毒品。（2）吗啡：是从鸦片中经过提炼出来的主要生...
