《漂亮的瓶子》教学设计教材分析：瓶子的文化内涵是丰富的，瓶子的美各具风韵，有的端庄秀美，有的古朴厚重，有的精美绝伦，有的巧夺天工，本课以瓶子作为载体，旨在引导学生感受生活中瓶子的千姿百态及中外陶瓷艺术品的精美引领学生发现、了解陶瓷瓶子所蕴含的器型之美、纹饰之美和釉色之美。教学目标：知识目标：通过体验、探究等学习活动，引导学生初步感受传统陶瓷文化的艺术魅力，了解瓶子对称的造型特点，掌握对折剪的基本方法。运用折、剪、画、贴等多种技法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行创造性的美化和装饰。能力目标：培养学生对折剪瓶子和装饰美化的能力、提高学生创作表现、动手实践、观察生活、审美感知的能力。情感目标：激发学生对美术学习活动的兴趣、对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子作品美化生活环境。通过童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的美，以及它于生活的密切关系，体验图形组合。创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。教学难点：剪对称行的瓶子时，如何使瓶子的大小合适、外行美观，给人美的享受。教法：采用了谈话、欣赏、情境等方法进行教学。学法：引导学生采用了观察、欣赏、自主探究、尝试等学法。教具：使用有效的多媒体课件，彩色卡纸、剪刀、胶水、涂色工具等。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图一、谜语导入师生相互问好，环视全班，镇定情绪，准备上课。猜谜游戏：口小肚子大，柜上摆着它，能盛食和水，又能把花插。板书：《漂亮的瓶子》1、出示图片：学生准备好学习工具运用猜谜语的方式激发学生学习美术的兴趣师生互相问好，稳定情绪，二、探究瓶子的特点自古到今，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。你看，这里的瓶子多漂亮，上面还画着美丽的图案和人们采摘果实的情景呢？学生进行观察思考：（1）瓶子的左右外形有什么特点？（2）一个瓶子有哪几部分？小结：左右两边的形状是一样的。有口、脖子、肚子、底及耳等。2、讨论：怎样才能很快剪出一个对称的瓶子？游戏：比一比请同学们用桌上的白纸和剪刀快速地剪出一个大瓶子。展示：展示剪得比较成功的作品，请学生说一说用什么方法剪得，为什么这样剪。板书制作过程：（1）对折；（2）起稿；（3）剪；3、发现问题、解决问题，如：剪成两半。请剪得好的同学帮助他们解决问题。4、教师师范瓶子的剪法。5、、再次欣赏：装饰花瓶①提问：对比这些花瓶，你感觉你剪得花瓶它缺少什么？通过多媒体课件，学生欣赏不同花纹、不同图案色彩的花瓶。②讨论：这些花瓶美在哪儿？用了哪些方法进行装饰的？老师总结：不论是点、线、面，还是生活中熟悉的美好实物，都可以描绘在我们的瓶子上，让他变学生欣赏图片通过观察了解瓶子的组成部分。学生尝试剪出瓶子的外形。反馈对折和剪的方法，了解用对折的方法才能保证两边是完全对称的。学生一边欣赏一边讨论，总结。有规律的花边加中心图案。抽象的点、线、面的装饰。对传统文化的认同和热爱。以游戏的方式为主，引导学生初尝对折剪纸的基本方法。激发学生的学习兴趣，为下一阶段继续学习奠定基础。引导学生想象培养学生的创新思维能三、学生创作四、课堂小结：课后拓展：得更漂亮！③提问：你最想画上什么样的图案和花纹。作画要求：剪一个对称形状的瓶子，用自己喜欢的图案和色彩进行美化。（1）展示作品；（2）评价作品。回家后尝试着用多种方法制作一个美丽的花瓶，用废旧物品尝试着进行装饰。创作出更多更好的作品来，美化我们的生活。和父母分享。拼贴图案的装饰学生自评、互评力。德育渗透点：通过让学生说想法，培养学生保护环境美化生活的意识．板书设计：《漂亮的瓶子》制作过程：（1）对折；（2）起稿；（3）剪；（4）装饰瓶子
