八年级语文下册 18 吆喝学案2 新人教版-新人教版初中八年级下册语文学案VIP免费

18、吆喝一、课前自学1、给下列词语注音招徕（）铁铉（）饽饽（）秫秸秆（）随机应变（）合辙押韵（）结合语境，解释下列加点的词语得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变随机应变：随着情况的变化而掌握时机，灵活应付。特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。合辙押韵：指与戏曲唱词的韵脚相合，这里指导押韵。二、教学目标整体感知全文，了解吆喝的韵律美感受北京地区的种子选手吆喝的声音体会民俗文化的魅力，感受生活中蕴含的种种情趣课时安排：一课时教学活动作家作品萧乾（1910—1999），蒙古族，北京人。著名记者作家、翻译家。主要作品有长篇小说《梦之谷》，翻译作品《尤利西斯》等。整体感知全文思考：作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。明确：介绍了老北京城各种各样的叫卖声，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦的怀想。具体描述：第一部分（1—3）：总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。第二部分（4—10）：具体从两个方面入手写“吆喝”一是从早到晚，一是一年四季。第三部分（11—14）：介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化，音韵节奏。句段品读，文中11——12段分别概括这两段的主要内容11段：叫卖有不同的方法12段：叫卖有不同的声调。第12段写了几种吆喝的声调？写了三种吆喝的声调：声音细而高；声音低而深沉；声音忽高忽低。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝声会吓了个马趴？这一定是夸张吗？当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，虽有点夸张。但写实的成分多语言幽默风趣。文中的吆喝声都带有浓郁的北京地方特色。探究质疑可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传明确：作者介绍北京的各种吆喝声，是为了讴歌劳动人民的智慧和民间蕴藏的丰厚的文化艺术积淀，字里行间洋溢着怀念之情，含蓄点明了全文主旨。叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。明确：这是总起句，是对吆喝的一种评论、概括，表明这将对吆喝的内容进行介绍。学以致用一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们”。但显得不够自信，后来稍作改动，就自信、大气了。改动前：好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们改动后：好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家随堂抽测题（10分）在括号内写出下列各句所用的修辞手法（6分）妙玉为什么要用梅花雪水泡茶/原来这里面大有文章。（设问）宋代词人辛弃疾“细写茶经煮香雪”中的“香雪”二字，赞美了“天泉”的色味双绝。（引用）随着中外人民友好交往的发展，北京鸭已经在许多国家安家落户了（拟人）选择题（4分）叫卖实际上就一种口头广告，所以也得（A）吸引顾客。A、变着法儿B、千方百计2、“哟，瞧你这闺女模样儿，（B）多水灵啊！A、长得B、出落得