江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册《父母的心》导学案苏教版二、预学导学1
一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成:(1)读准下列加点字的读音
濑()户褴褛()女佣()酬谢()失魂落魄()舱()旁如数奉()还(2)解释下列词语的含义并解释加点的词语
衣衫褴褛:无精打采:失魂落魄:2.文学常识积累《父母的心》作者______,是______著名小说家
他于1968年获___奖
其成名作是《______》
代表作有《______》、《______》等
三、课堂互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点
(二)阅读课文,整体感知
1.理清文章思路,用简洁的语言概括小说的情节
学生讨论、交流
2.标题是文章的眼睛,这篇文章的标题“父母的心”怎么解释
(三)分析人物的言行举止,揣摩人物的性格特征
学生讨论、交流
1.文章开头为什么要详细写贵妇人和穷男人的外貌
明确:2.文中父母送子、换子、要子的理由各不相同,请你说说哪一次理由最让你感动
3.文中贵妇人是个怎样的人
(四)探究:体会父母对子女浓浓的爱
课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子之心
现在这样写有什么好处
(五)拓展:发掘生活中的真爱
1.过渡:“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲,绝大多数对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的,在学完这篇文章后,请你与大家分享你身边的爱的故事,让我们一起来感受身边的爱
2.拓展:爱是相互的,在我们享受父母关爱的同时,你有没有想过如何回报父母呢
比如为他们做一些事情,对他们说一些话……,请你来谈谈
收集反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等,学生互相交流
例:作为男人的一生,是儿子也是父亲
前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子
——贾平凹《关于父子》(七)小结1.中心意思本文通过对穷夫妻最终拒绝优