6.2非洲教学目标:知识目标:1、通过对气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候。2、读图分析非洲气温、降水的特点,以及气候类型对称分布的特点。能力目标:1、练习看各种气候图,训练读图分析能力2、判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。3、学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。4、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。教育目标:通过本节课的学习,对学生进行科学的人口管自然环境观的教育。教学重点:1、气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候。2、分析非洲气温、降水的特点,以及气候类型对称分布的特点。3、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。教学难点:1、练习看各种气候图,训练读图分析能力2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。教学方法:读图分析法、自学指导法教学过程:一、创设情境,引入新课通过非洲地理位置、地形等直接过渡到非洲的气候板书:非洲的气候二、合作交流,解读探究读图6-21【非洲1月平均气温分布】1、看读数,2、看分布,等温线稀疏3、看走向,大致与纬线平行,西北、东部、南部有小面积闭合曲线。用一连串的小问题引导学生读图分析大部分在20℃~30℃之间,北部以及东部南部一些地区在学生根据以前所学知识,在教师的引导下读图分析读图6-22【非洲7月平均气温分布】1、看读数,2、看分布,等温线稀疏,比1月时密集3、看走向,大致与纬线平行,北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线,是非洲的炎热中心。通过这两幅图可以总结,非洲无论冬夏气温总在0℃以上,且绝大部分地区在20℃以上,说明非洲是“热带大陆”并试着分析其中原因。读图6-23【非洲年降水量分布】1、看读数,小于200㎜,到大于2000㎜的地区都有分布。2、看分布,等降水量线密集,差异显著3、看走向,北部地区大致与纬线平行,中部、南部沿海地区大致与海岸线平行。读图6-24【非洲气候类型分布】1、看类型,非洲的气候类型很少,除高山气候外都是热带气候类型2、看典型,非洲的热带草原面积在各大洲中最大;非洲的热带沙漠(撒哈拉沙漠)面积在各大洲中面积最大;非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。3、看分布,气候类型呈带状分布,以赤道为轴南北对称。10℃~20℃之间,小部分在0℃~10℃之间,没有高于30℃的地区,也没有低于0℃的地区。大部分在20℃~30℃之间,北部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之间,东部南部一些地区在10℃~20℃之间,小部分在0℃~10℃之间,没有高于40℃的地区,也没有低于0℃的地区。由此可以总结非洲的降水分布很不平衡。赤道附近和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一。南北回归线两侧的热带沙漠地区则降水很少。小结非洲气候特点:赤道穿过非洲中,南北气候正对称。热带大陆最明显,刚果盆地雨涟涟。草原气候干湿季,回归沙漠降水稀。南北两端地中气,冬雨夏旱实在奇。读图6-25,【气候、自然植被的垂直分布】指导学生读图归纳,完成题目要求,学生读图分析,调动大多数学生的学习积极性,充分练习读图分析能力,在教师的指导下读图分析。1、乞立马扎罗山位于赤道附近,为什么山顶却终年被积雪覆盖,成为“赤道雪峰”乞力马扎罗山以5895米的海拔为非洲的最高峰2、说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化?训练读图分析能力。根据上学期所学的知识总结原因(而海拔每增高100米气温下降0.6℃)。过渡:非洲的降水分布很不平衡,也就使得非洲的河流作用显著。读图6-26【尼罗河和刚果河】1.说出尼罗河和刚果河的流向,比一比哪一条河的支流更多。2.尼罗河和刚果河的干流各流经哪些气候区?想一想,哪条河的水量较小、水位季节变化大?3.找出尼罗河的两个源头白尼罗河和青尼罗河,结合图6-24,看看他们分别位于哪个气候区。你能解释历史上尼罗河定期泛滥的原因吗?4、尼罗河与刚果河在流经山区时,形成一系列峡谷,多险滩瀑布。所以,尼罗河与刚果河的水利资源都很丰富。请问这种推断是不是正确?读图6-27【物产丰饶的非洲】指导学生读图,尤其是培养学生读图的习惯,强调图例的作用。观察非洲主要的矿产品:石油、金、铁、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚...