九年级语文下册《曹刿论战》学案3 苏教版VIP免费

13曹刿论战自主预习：1．填空：（1）本文选自《》，相传是时期的所作，是根据史编写的（体）史书。（2）本文所写的战争，因战场在长勺，故又称，这是历史上的著名战例。本文通过对比塑造了曹刿和两个人物形象。2．为下面加点字注音。又何间焉（）小信未孚（）下轼其辙（）登而望之（）望其旗（）夫大国，难也（）3.我能解释下面各句中的加点字。（1）齐师伐我（）（2）肉食者鄙（）（3）小信未孚（）（4）小大之狱（）（5）神弗福也（）（6）衣食所安（）（7）小惠未徧（）（8）牺牲玉帛（）（9）弗敢加也（）4.用课文原句填空：⑴说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：_______________________。⑵成语“一鼓作气”出自本文的原句是：___________________________________。⑶曹刿主动求见鲁庄公最主要的原因是：____________________________________。⑷曹刿所以让鲁军追逐齐军的原因是：______________________________________。5.根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，；，。要点突破：要点一：积累古今异义词。要点点拨：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义词主要有这样几种：1、词义扩大，即今义大于古义；2、词义缩小，即今义小于古义；3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；4、感情色彩发生变化。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视，如“无论”“妻子”等。例题导学：下列句子中加点词古今义基本相同的一项是（）A．小大之，不能B．忠之属也C．D．彼竭我盈，故克之小魔棒：课文古今异义多梳理，分类归纳记心间，结合语境巧判断。答案：D要点二：学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。要点点拨：材料的详略安排取决于中心的需要。例题导学：（2010年北京燕山中考，12）文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。答案：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。同步导练基础·起步1.朗读节奏分析正确的是（）A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭。B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭。C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。D、一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。2.解释下列句子中的加点词。①故A.既克，公问其故（）B.彼竭我盈，故克之（）C.桓侯故使人问之（）D.温故而知新（）②.夫A.夫战，勇气也（）B.其夫呓语（）C.遂率子孙荷担者三夫（）D.予观夫巴陵胜状（）3.“之”字有以下几种用法：A.作代词，相当于“他(她、它)”、“他们”；B.作助词，相当于“的”；C.作动词，相当于“往”、“到”；D.放在主谓之间，无实义；E.助词，无义，凑足音节。指出下列向句话中的“之”字各是何种用法，将其序号写在括号内:①小大之狱（）②彼竭我盈，故克之（）③肉食者谋之（）④公将鼓之（）⑤登轼而望之（）⑥公与之乘（）4.下列语句中加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的是（）A、神情与苏黄不属B、召令徒属曰C、有良田美池桑竹之属D、属予作文以记之。5.下列解说不准确的一项是()A.再而衰：“再”后省略了“鼓”字。B.必以分人：“以”后省略了“之”字。C.夫战，勇气也：句中省略了判断词“这是”。D.问：何以战：“问”前省略了“刿”。6.翻译句子：①肉食者鄙，未能远谋。②小大之狱，虽不能察，必以情。③一鼓作气，再而衰，三而竭。7.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两个方面简要说说。（1）政治方面：。（2）军事方面：。综合·提升阅读下文，完成8——11题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必...