《祖逖》教学设计【教学目标】1、掌握重点字句，积累相关成语。2、诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。3、教育学生胸怀大志，自学锻炼自己的意志，时刻准备报效祖国。【教学重难点】教学重点：诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。教学难点：诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。【教学方法】诵读法、探讨法【教学用具】多媒体【教学时间】1课时【教学过程】一、课文导入鸡守信不失时，能催人奋进，故古人以“闻鸡”而激励自己，有“闻鸡起舞”“枕戈待旦”之说。语出《资治通鉴·晋纪》和《晋书·祖逖传》：“晋朝爱国名将刘琨，他和祖逖青年时代同为司州（今河南洛阳一带）主簿，对于当时国家的内忧外患怀有共同的报国之心，为了练就杀敌建功的本领，两人同睡一床，每夜听到鸡啼，便跃然起床习武。后来祖逖果然领兵北伐，收复失地。二、资料助读1、作者简介司马光(1019—1086)，北宋政治家、史学家。字君实，陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。宝元进士，仁宗末任天章阁待制兼侍讲、知谏院，立志编撰《通志》，以作为封建统治的借鉴。治平三年(1066)四月，司马光编成编年史《通志》8卷，上进于朝廷，受到英宗的赏识，并下置书局于崇文院，继续编写。治平四年(1067)十月，司马光向神宗进读《通志》，倍受赞赏，赐名《资治通鉴》，并亲自写序。熙宁三年(1070)，司马光反对王安石行新政，神宗不从，任其为枢密副使，坚辞不就。出任永兴军(今陕西西安)，次年退居洛阳续撰《通鉴》。哲宗时主国政，任尚书左仆射、兼门下侍部，废除新法。死后追封温国公。著有《司马文正公集》《稽古录》等。2、《资治通鉴》简介《资治通鉴》，北宋司马光撰。294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。司马光初成战国至秦二世八卷，名为《通志》，进于宋英宗。治平三年（1066）奉命设书局继续编撰，至神宗元丰七年（1084）完成，历时19年。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。全书上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959）。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等222种。帮助编撰者有刘攽、刘恕、范祖禹等，各就所长，分段负责，先排比材料为“丛目”，再编成“长编”，然后由司马光总其成，删订定稿。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。全书贯1362年史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。注释主要有宋末元初人胡三省的《资治通鉴音注》。清初严衍著《资治通鉴补正》，为《通鉴》拾遗补缺，刊正错误，也做了一些工作。三、初读课文，整体感知1．给下列加红字注音祖逖tì刘琨kūn蹴琨觉cù司马睿ruì纠合骁健xiāo给jǐ千人廪lǐn将jiàng其部曲击楫jí而誓遂suí屯淮阴起冶铸yězhù兵2、注释（1）祖逖（tì）：（266—321）东晋名将。字士雅，范阳遒县（今河北涞水）人。（2）与刘琨俱为主簿：和刘琨一起做司州主簿。刘琨（271—318），东晋将领，诗人。字越石，中山魏县（今河北无极）人。司州，地名，今河南洛阳。主簿，主管文书簿籍的官。（3）寝：睡。（4）中夜：半夜。（5）蹴琨觉：踢醒刘琨。蹴（cù），踢，蹬。（6）恶（è）：不好。恶声，传说半夜鸡叫是不吉之兆。（7）因起舞：于是起床舞剑。因，于是。舞，指舞剑。（8）左丞相睿以为军谘祭酒：左丞相司马睿派他做军谘祭酒。睿，即司马睿（276—323），东晋元帝，当时为琅琊王，任做丞相。以为，即“以之为”，派他做。军谘（zī）祭酒，军事顾问一类的官。（9）京口：地名，今江苏镇江。（10）纠合骁健：集合勇猛健壮的人。纠合，集合。骁（xiāo）健，指勇猛健壮的人。（11）晋室：晋王朝。（12）怨叛：怨恨反叛。（13）宗室：皇帝的宗族。（14）鱼肉：比喻残杀、残害。（15）戎狄：我国古代称西北地区的少数民族。（16）中土：指中原地区。（17）遗民既遭残贼：沦陷区的人民已遭到残害。遗民，指沦陷区的人民。残贼，残害，伤害。（18）自奋：自己奋起（反抗）。（19）大王诚能命将出师：您如果能任命将领，派出军队。大王，指司马睿。诚，假如。命将出师，任命将领，派出军队。（20）统之以复中原...
