第8课辛亥革命一内容与分析本节课要学的内容辛亥革命，指的是孙中山早期的革命活动、武昌起义、辛亥革命的意义。其核心中国同盟会的建立，理解它关键就是要通过必要的讲述，帮助学生理解同盟会建立的必要性、同盟会成立的历史条件和性质，掌握同盟会的革命纲领。学生已经学过洋务运动和戊戌变法，本节课的内容孙中山早期的革命活动、武昌起义及辛亥革命的意义，教学的重点是孙中山早期的革命活动。解决重点的关键是通过二目标与分析1．目标：了解有关孙中山创建兴中会，掌握中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。记住辛亥革命的历史意义。2、分析：理解孙中山创建兴中会，。掌握中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。记住辛亥革命的历史意义。三问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是同盟会的政治纲领及三民主义。产生这一问题的困难的原因是学生理解能力有限。要解决这一问题，就要在教学中教师应帮助学生分析同盟会及三民主义的联系，帮助学生从多方面角度思考问题，客观公正的评价事物。其中关键是调动他们学历史的积极性，培养学生对历史知识的学习兴趣。四教学过程设计复习提问：洋务运动结果怎样？戊戌变法的结果怎样？明确：洋务运动和戊戌变法的结果都失败了，改良转向革命。情境导入：（用电脑屏幕显示或幻灯片放映孙中山像。师问）请看，他是谁？（生答孙中山。师又问）知道他对中国历史最大的贡献是什么吗？（生答辛亥革命。师引导）这场革命是怎样组织发动的？结果如何？对中国社会产生了什么影响？（显示或板书课题）讲授新课问题一：孙中山的早期革命活动【设计意图：使同学们了解中国同盟会、三民主义等历史基础知识。】师生活动：以问答的方式来学习。问题1：辛亥革命的背景？明确：1894年甲午战争爆发，由于清王朝的腐败，清军惨败。在此严重危机下，以孙中山为代表的爱国志士积极行动起来，开始了救国救民的抗争。问题2：孙中山的早期革命活动有哪些？明确：兴中会---第一个资产阶级革命团体问题3：随着革命形势的发展，需要分散的地方性的革命团体必须联合起来共同斗争。于是，孙中山积极奔走，着手建立全国性的革命政党。明确：中国同盟会-----第一个全国性的统一的资产阶级革命政党问题4：在《民报·发刊词》中，孙中山把同盟会的政治纲领阐发为三民主义。请问是哪三大主义？它与十六字政治纲领的关系如何呢？（课件显示或幻灯放映板书要点，同时结合教材小字给学生对照讲清三民主义的概念，内涵及其与同盟会政治纲领的关系。）明确：三民主义-----辛亥革命的指导思想内容和作用。:问题5：为什么说三民主义是孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想？明确：在当时的历史条件下，那些主张表达了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，因而三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。问题二：武昌起义【设计意图：明确武昌起义的概况与中华民国正式成立】问题1：开端----武昌起义明确：经过：1911.10.10开始武昌起义→武汉三镇→各省响应，清朝统治土崩瓦解问题2：武昌起义后，革命形势的发展，要求有一个统一的领导机关。于是，宣布独立的各省代表于1911年12月集会南京，商议成立全国性政府。(课件播放《中华民国的成立》录像片段或教师生动描述成立盛况，然后边请学生回答问题边出示板书要点。)明确：高潮----中华民国的成立和《临时约法》的颁布1912.1.1南京孙中山1912.3孙中山颁布，参议院制定用公历，以中华民国纪元第一部资产阶级民主宪法问题3：辛亥革命的结果是什么？明确：民国成立，1912年2月12日，宣统帝被迫退位，清朝统治结束，统治中国两千多年的封建君主专制制度从此废除。辛亥革命取得了胜利，但胜利果实被袁世凯窃取了。(课件出示或幻灯放映板书标题)结果----袁世凯窃取革命果实问题三：辛亥革命的历史意义【设计意图：通过学习，学生了解辛亥革命的历史意义】问题1：辛亥革命是一次什么性质的革命？明确：性质：是一次反帝反封建的资产阶级民主革命问题2：辛亥革命取得了哪些突出成果？（引导学生回顾革命过程，并结合阅读...
