8.3拒绝诱惑(第2课时)导入新课不良诱惑会危害我们的身心健康,阻碍我们的成长进步,干扰我们的学习,影响我们的生活,容易使我们走上违法犯罪的道路。因此,我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑。讲授新课:一、探究园:(1)案例研讨“他该怎么办”活动目的:认识社会生活的复杂性,面对不良诱惑选择正确的态度和做法。思考:面对这些征订单,吴坤该怎么办?以小组为单位进行统计,讨论出恰当的处理办法。(2)情境研讨“面对诱惑”二、知识研习(投影)材料一:我的一位邻居王大妈,上个月,她的手机上出现了一条信息,说是她不久前购买的手机中了一等奖,奖金5万元。在热烈祝贺王大妈中奖的同时,短信告诉王大妈,要得到这5万元大奖,必须先按照对方提供的账号汇出手续费、税费等共计2000元。王大妈乐坏了,赶忙汇出了2000元。可是,一个月过去了,5万元大奖却杳无音讯。王大妈这才意识到上当受骗了。材料二:传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使他们触礁沉没。从此再没有船敢经过这片海峡。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声,他想出了一个绝妙的办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,又让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声。结果,船只顺利地渡过了海峡。(1)材料一中的王大妈和材料二中的奥德赛船长各遇到什么诱惑?王大妈遇到的诱惑是5万元的奖金;奥德赛船长遇到的诱惑是海峡女巫的歌声。(2)面对诱惑,他们各采取了什么做法?产生了什么结果?王大妈乐坏了,汇出了2000元,最终上了当受了骗;奥德赛船长采取了抵御女巫歌声的措施,使船只顺利地渡过了海峡。(3)这给予我们什么启示?我们身边有许多诱惑,但面对不良诱惑,只要我们用科学的观点、坚强的意志、正确的方法去摆脱干扰,就可以抗拒诱惑,否则就会上当受骗,受害无穷。三、抛砖引玉,自我反思师:在不良诱惑面前,李某没能战胜自己,偏离了正确的人生轨迹,当不良诱惑来临时,我们能抵制住吗?来看生活中的几个小片段:好友让我抄作业,我抄还是不抄呢?好友让我去网吧,我去还是不去呢?好友让我吸烟解乏,我吸还是不吸呢?提问:如果遇到这些情境,你会采取什么行动?选择自己感兴趣的话题,阐述自己的想法活动目的:面对日常生活中的各种诱惑,积极寻找应对方法。(学生回答,其他同学评价,找出正确的应对方法)四、知识归纳3)专时专用法:为了防止做某种自己着迷的事情而超时,严格分配自己的时间,以不同的方式提醒自己,这是什么时间该做什么事情。比如,这是学习时间,应该认真学习;这是锻炼时间,应该进行体育锻炼;这是娱乐时间,可以适当开展一些自己感兴趣的活动,调节自己的身心;这是休息时间,应该好好的休息。是什么时间,就做什么事情,改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。4)联想后果法:为了坚定自己抵制不良诱惑的决心,我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑后可能带来的美好未来,我们还可以联想不能拒绝不良诱惑可能带来的恶果。如联想自己能够拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑,通过自己的努力学习,考上比较理想的大学,毕业后从事自己感兴趣的工作,幸福、愉快地生活;我们还可以联想不能拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑,以致自己不努力学习,成绩下降,辜负了老师和家长的期望,考不上理想的大学,影响了自己的发展,甚至断送了自己美好的前途。5)请人监督法:单靠自己的力量有时很难抵制具有强烈吸引力的诱惑,在这种情况下,我们可以请求别人(如父母、老师、同学和朋友)监督自己的行动,并做记录,在他们的不断鼓励下战胜不良诱惑。6)婉言谢绝朋友,提高自制能力:当不良诱惑来自朋友方面(如做作业时朋友拉你玩游戏,身边的同学赌博时要拉你入伙),我们可以依靠自己的自制力、运用智慧和语言技巧来谢绝朋友的邀请,避免他们的不理解和嘲弄。总之,不良诱惑犹如病毒,我们要拒绝和抵制不良诱惑,需要结合自己的实际,充分发挥自己的聪明才智,用科学的观点、坚强的意志和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。课堂小结:(1)学生学...