第一课时发展中的社会主义【教学目标】（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。（2）能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；【教学重难点】重点：社会主义优越性。难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。【教学途径】课前布置：搜集我国在世界舞台上所起的作用的新闻（多媒体教学）【设计思路】一、导入新课同学们！我们先来领略春节过后的一次家长会上师长们的谈话。（教材P1第二段至第五段）师导言并启思：师长们的谈话,说明了我们在一天天成长着。那么，请问：1、我们的成长意味着什么？（年龄的增长和生活世界的扩大）2、你能说说生活世界是如何扩大的吗？（从关注自我与家庭，到关注他人与社会公共生活，再到关注国家与民族事务）3、要关注我们的国家与民族，我们应该怎么做？（了解我们的祖国，感受她的发展和变化，并努力学习，提高本领，把自己培养成为社会主义事业的有用人才）这节课我们就来开始了解我们的祖国，感受她的发展与变化——发展中的社会主义。（节题板书）二、新课讲授：听歌曲《社会主义好》，感受社会主义的优越性。（3分钟时间）师启思：同学们！社会主义好，究竟好在哪里呢？你能结合生活体验，谈谈你对社会主义优越性的看法吗？（一）社会主义在中国显示出了强大的生命力和无比的优越性。（板书）（10分钟时间）A、在学生阅读的基础上，教师讲解。1、新中国建立之初，我国的社会生产力水平极其低下，经济建设的起点低、基础差。材料展示1：（多媒体显示）对于新中国建立之初我国的工业，毛泽东曾做过形象描述：“现在我们能制造什么？能制造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”2、新中国成立后，经过社会主义改造，我国建立了社会主义的基本制度，中国人民开始走上社会主义道路。知识链接1：（多媒体显示）（1）新中国成立的时间是1949年10月1日，这也是中华人民共和国国庆日。（2）社会主义改造：①时间：从1953年底到1956年。（之前的1950年到1953年主要是保家卫国、抗美援朝）②内容：改造当时的个体农业、手工业和资本主义工商业。③结果：社会主义改造的基本完成，标志着社会主义的基本制度在中国正式确立，使中国人民走上了社会主义道路。3、在半个多世纪的岁月里，我国社会主义的发展道路虽然并不平坦。但是社会主义的各项事业都在不断发展，社会主义制度在不断完善，综合国力在不断增强，人民生活水平在不断提高，文化事业也在走向繁荣。特别是（1978年12月党的十一届三中全会宣布实行）改革开放以来，我国的发展变化更加迅速，为世人所瞩目。社会主义在中国显示出了强大的生命力。知识链接2：（多媒体显示）我国社会主义发展道路不平坦，主要是指：1、1957年开始的大跃进，以及20世纪60年代初的自然灾害。2、1966年开始，到1976年为止的被世人称作“十年浩劫”的文化大革命。4、进入21世纪，面临世界经济和科技飞速发展的机遇与挑战，我国在发展市场经济，提高人民生活水平、推动文化发展等方面又取得了骄人成绩，社会主义在中国更显示出了无比的优越性。阅读感悟。1、学生阅读教材P3的两则材料：人们眼中的社会主义。之后启思感悟。（1）张华磊爷爷眼中的社会主义是怎样的？（社会主义让老百姓生活得越来越好）（2）张华磊爸爸又是怎样看待社会主义的？（社会主义能使中国经济迅速增长和社会快速发展）2、告诉张华磊，进入新世纪后我国又取得了哪些引人注目的成就？（进一步体验社会主义制度的优越性）经济领域2005年，我国年度国民生产总值突破18万亿元。科技领域2005年，我国航天工程实现在太空多人多天飞行。文化领域浙江省成功举办全国第七届艺术节。体育领域2001年，我国北京成功申办2008年夏季奥运会。其他领域国务院进行机构改革、《公务员法》于2006年1月1日正式实施。...
